說(shuō)有一個(gè)人和兒子把久病臥床的父親用筐抬到荒郊野外拋棄后，把筐扔下山溝，回家路上見(jiàn)兒子沒(méi)有跟上來(lái)就喊兒子你在干啥？?jī)鹤哟穑以跍系讚炜稹Ｄ侨苏f(shuō)，一個(gè)破筐撿那弄啥？?jī)鹤诱f(shuō)，等你老了還要用。楞了一會(huì)，忙叫上兒子又把老父親抬回了家！也許有這件事，也有可能是對(duì)不孝子的行為編篡出來(lái)，為教育為人子女要孝順老人警世故事，總之我演戲一樣也算正能量的高臺(tái)勸化。也可以說(shuō)是封建思想忠，義，孝，悌的流傳。值此父親節(jié)，想以這故事告訴年青人，誰(shuí)都有老的時(shí)候，不要對(duì)社會(huì)上個(gè)別素質(zhì)差的老人行為而一竿子打翻一船人，開口壞人變老了！在家庭請(qǐng)理解在特定的歷史條件下，在物質(zhì)匱乏，特別是經(jīng)過(guò)三年自然災(zāi)害，吃糠咽菜，吃樹皮，玉米芯磨成面以求活下去。剩飯剩菜，過(guò)期食品舍不得扔，甚至看不慣年青人鋪張浪費(fèi)，等生活方式。雖然他的老了，但大道理還是懂的，多陪伴，多溝通，比給過(guò)父親節(jié)，吃大餐，送禮物更能讓他們接受。所以說(shuō)有時(shí)候不理解老人的思想，往往花了錢還惹人不高興。日常生活中，孝順孝敬生我的，教育影響我生的，這也是好的家教家風(fēng)傳承！
