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樓主 發(fā)表于: 2024-12-12
, 來自:江蘇省0==
教育興邦，以師傳道。教師是立教之本，興教之源，是推動教育事業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的奠基者。近日，省教育廳公布了2024年江蘇省中小學(幼兒園)中職校正高級職稱評審結(jié)果公示名單，昆山開發(fā)區(qū)1名教師成功入圍。
中小學教師職稱共設5個級別：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，“正高級”為最高一級，是教師職稱等級“金字塔”的最頂端，相當于大學教師的教授級。獲評教師通常要在教育教學、科研創(chuàng)新、學科建設等方面有卓越成就和認可度。
中共黨員，昆山開發(fā)區(qū)實驗學校副校長，教育碩士，江蘇省教育科研先進個人，姑蘇教育青年拔尖人才，蘇州市學科帶頭人，昆山市名教師，首屆昆山教育榜樣人物，昆山市道德與法治名師工作室主持人，蘇州大學政治與公共管理學院兼職導師。
曾先后獲各級各類學科競賽一等獎10余次，開設省市級示范課、研究課、講座等近50次，中文核心期刊發(fā)表文章8篇，先后主持或參與省、市級規(guī)劃課題6項。教學實踐中確立“真·辨·行思政課”的教學主張，形成“情境融入、簡約效能、注重人文、浸潤品格”的教學風格。
“強教必先強師”，教育大計，教師為本。近年來，開發(fā)區(qū)積極弘揚踐行教育家精神，用心、用力、用情打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。不斷加強“引才入?yún)^(qū)”，引進名教師、名校長資源，發(fā)揮示范引領作用，推動優(yōu)質(zhì)資源共享。做強蘇州大學附屬兵希中學教師培訓基地，通過優(yōu)化學校治理結(jié)構(gòu)、強化教師交流、開展教學共研等方式，推動全區(qū)優(yōu)質(zhì)學校帶動薄弱學校一體發(fā)展。
下一步，昆山開發(fā)區(qū)將進一步加強“引才入?yún)^(qū)”和名校長、名教師、名班主任“三名”培優(yōu)工程實施落地，賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。持續(xù)開展多主體、多層次聯(lián)合教研活動，促進全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學水平，推動全區(qū)教育事業(yè)邁向更高的臺階。
來源：昆山開發(fā)區(qū)發(fā)布
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