不同的學(xué)校不同的老師作業(yè)量是不同的情況。
    遇到膽小怕事的校長(zhǎng)只會(huì)要求學(xué)校老師只能布置教育部門標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)量，小學(xué)五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)量時(shí)間為：60分鐘。
    遇到膽小怕事的老師也只會(huì)布置標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)量。
     遇到膽小怕事的老師或校長(zhǎng)可能平時(shí)測(cè)試也沒有了，按文件規(guī)定：3-6年級(jí)只進(jìn)行期末考試，其他不得考試。
    60分鐘如果上了延時(shí)的學(xué)生基本延時(shí)就寫完了0作業(yè)回家的，樓主可能遇到膽小怕事的老師或校長(zhǎng)所以延時(shí)寫完了回家后就沒有作業(yè)了。
    雙減文件規(guī)定：小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。小學(xué)一年級(jí)二年級(jí)不得布置書面回家作業(yè)。

   哪些區(qū)域的校長(zhǎng)或者老師不膽小怕事。這就看這個(gè)學(xué)區(qū)的家長(zhǎng)是否有房?jī)r(jià)的壓力？
   還要看家長(zhǎng)群或者家委會(huì)有沒有作業(yè)上拓展的意見施壓校長(zhǎng)或老師。
   校長(zhǎng)面對(duì)家長(zhǎng)的施壓，又面對(duì)上面作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)的檢查。就會(huì)想很多種方法應(yīng)對(duì)。上有政策下有對(duì)策。
     第一：布置應(yīng)對(duì)上面檢查的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)量。
     第二：布置自愿形式的非標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)量。這個(gè)非標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)量家長(zhǎng)自愿老師不強(qiáng)制也不會(huì)去批改和檢查，非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)量是老師布置的，但是老師不批改，家長(zhǎng)自愿去看孩子是否做了，做的對(duì)錯(cuò)家長(zhǎng)自己去檢查或者孩子自己檢查修改后改對(duì)。作業(yè)家長(zhǎng)自愿購買。

    樓主家，可能家長(zhǎng)群或者家委會(huì)沒有向?qū)W校或者老師提要求施壓，所以只有標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)量60分鐘。
    建議樓主和家委會(huì)協(xié)商后找老師談一下，老師談不了找校長(zhǎng)談。

    鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校的作業(yè)確實(shí)很少，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各大公園的歡聲笑語就清楚。本人是經(jīng)過觀察得出來的。
    快樂教育，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)容易中快樂教育的毒。
    加上家長(zhǎng)中了快樂教育的毒的會(huì)投訴學(xué)校作業(yè)多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的校長(zhǎng)和老師又膽小怕事就只有標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)量。這就需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)家委會(huì)收集家長(zhǎng)的意愿找學(xué)校或老師去談是否要加一套自愿的非標(biāo)準(zhǔn)的拓展作業(yè)（學(xué)生自己做，自己檢查改對(duì)錯(cuò)）？

   快樂教育，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)容易中快樂教育的毒。
   本人提醒，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)要擺脫傳統(tǒng)教育思維，注重家庭教育。
   減負(fù)后，拼的是家庭教育。
   中考就是淘汰家庭教育不優(yōu)秀的孩子。

凌晨百合:    膽小怕事的校長(zhǎng)不敢經(jīng)常測(cè)哦。
    作業(yè)學(xué)校作業(yè)本來就少，可能很多學(xué)校的學(xué)生在延時(shí)就已經(jīng)把作業(yè)完成了。按標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)布置的話基本延時(shí)1小時(shí)是可以寫完的。
    可能膽小怕事的校長(zhǎng)不敢布置超過教育部規(guī)定的1 .. (2024-12-20 08:43)

一個(gè)小時(shí)的作業(yè)夠了呀，我們不延時(shí)，在家作業(yè)也是一小時(shí)內(nèi)完成的。其他時(shí)間就是運(yùn)動(dòng)，玩和閱讀，這樣蠻好的。孩子也開心。

我們平時(shí)測(cè)試是當(dāng)小練習(xí)做，為了合規(guī)，教師只評(píng)對(duì)錯(cuò)不算分，不排名，讓家長(zhǎng)簽字了解孩子學(xué)習(xí)情況。個(gè)別教師也評(píng)分的。

總之，減不減負(fù)都是家長(zhǎng)操心，孩子都不操心

小學(xué)這么點(diǎn)內(nèi)容，不能怪減負(fù)