孤獨癥兒童的感覺統合障礙
孤獨癥兒童在感覺統合方面常表現出多種障礙，這些障礙可能會影響他們的認知發展順序和原理。以下是一些常見的感覺統合障礙：
身體運動協調障礙：孤獨癥兒童在身體運動的協調能力上可能存在問題，如運動不協調、平衡能力差等。這可能導致他們在進行精細動作和大運動時遇到困難，進而影響他們的認知發展。
結構和空間知覺障礙：孤獨癥兒童在結構和空間知覺上可能存在缺陷，如左右分辨不清、視覺不平順等。這些問題可能影響他們對物體的形狀、大小、位置等屬性的認知，進而影響他們的空間想象和邏輯推理能力。
前庭平衡功能障礙：前庭平衡功能對于維持身體平衡和姿勢控制至關重要。孤獨癥兒童可能存在前庭平衡功能障礙，導致他們在行走、奔跑、跳躍等活動中表現出不穩定或不協調。
聽覺語言障礙：孤獨癥兒童的聽覺和語言發展可能受到影響，表現為聽力理解困難、語言表達障礙等。這會影響他們與他人的交流和溝通，進而影響他們的社交技能和認知發展。
觸覺防御障礙：孤獨癥兒童可能對觸覺刺激表現出過度敏感或過度遲鈍的反應。這種觸覺防御障礙可能影響他們對外界環境的感知和適應，進而影響他們的認知和情感發展。
地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室

咨詢熱線：18361961770（微信同步）    15162319712  
聯系人：趙老師

招生對象：2-12歲感統失調的孩子
課程特色：專業評估，找出根源問題，逐一擊破，針對性解決，分階段設置訓練課程，利用多感官訓練工具，對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練；通過各種感統工具和游戲設置相結合的方法，訓練孩子的觸覺、本體覺等，逐漸改善孩子感統失調的情況。
上課時間：周一到周五，周六或者周末，每節課50分鐘，可以提前溝通預約時間。

感覺統合的角度來看，孤獨癥兒童的認知發展順序及原理是一個復雜而多層次的過程。
他們需要通過不斷的練習和刺激來改善感覺統合能力、運動協調能力、聽覺語言能力、視覺認知能力等各個方面的發展。
同時，他們也需要通過參與社交活動和實踐來培養他們的情感認知能力和社交技能。
通過這些努力，孤獨癥兒童可以逐漸提高他們的認知水平和社交技能，進而享受更好的生活質量。

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