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樓主 發(fā)表于: 02-24
, 來自:江蘇省0==
[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]孩子3歲了不會說話是自閉癥嗎？[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]孩子說話晚是什么原因造成的？[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]“貴人話語遲”是真的嗎？[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]......[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]其實(shí)，兒童語言發(fā)育遲緩可能有多種原因引起，包括聽力障礙、智力落后、自閉癥等。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]家長如果發(fā)現(xiàn)孩子在發(fā)育早期有明顯的語言發(fā)育落后，應(yīng)該及時就醫(yī)查找病因，把握好幼兒語言發(fā)育的關(guān)鍵期，盡早對孩子進(jìn)行針對性地語言康復(fù)訓(xùn)練。[font=黑體 ]
[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]如果孩子出現(xiàn)以下具體癥狀，有可能是語言發(fā)育遲緩：[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]（1）開口時間晚。幼兒通常會在一歲半以后開始說話。而大部分語言發(fā)育遲緩的兒童可能要到2~3歲，或者4歲甚至更晚才會開口說話。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]（2）有語言，但無意義的內(nèi)容居多，語言內(nèi)涵貧乏。孩子只會表達(dá)單一且固定的內(nèi)容，回答問題時鸚鵡學(xué)舌，語言不連貫，經(jīng)常蹦單字，說單詞、短語，不會使用長句。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]（3）交流能力差、發(fā)音模糊。不會與人交流，溝通能力與其掌握的語言能力不匹配。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]（4）語言理解能力差。不能正確理解詞義以及用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己，缺少對語言和現(xiàn)實(shí)之間的邏輯認(rèn)知，理解記憶語言符號能力差等。
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[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]孩子的發(fā)育問題或其它一些疾病都有可能引起兒童語言發(fā)育遲緩，包括智力發(fā)育遲緩、聽力障礙、中樞神經(jīng)系統(tǒng)障礙，比如：自閉癥，或者是構(gòu)音器官異常、語言環(huán)境不良等原因。
[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]✦ 聽覺障礙：聽力受損是感覺障礙的一種，對兒童語言發(fā)育的影響較為明顯。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]聽力問題會直接影響聽覺性語言信息的輸入，中等以上的聽覺障礙會影響語言信息的接受和理解，進(jìn)而影響語言信息的表達(dá)。聽是說的基礎(chǔ)，如果孩子聽覺系統(tǒng)發(fā)展不良，就無法正確理解語言，發(fā)音能力會比較弱。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]✦ 智力發(fā)育遲緩：兒童的語言發(fā)展和智力密切相關(guān)，如果孩子在發(fā)育期間的智力功能低于平均水平，也會影響語言發(fā)育，導(dǎo)致孩子的語言理解、表達(dá)能力和構(gòu)音運(yùn)動等發(fā)育均落后于實(shí)際年齡，還可能出現(xiàn)適應(yīng)行為障礙。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]智力發(fā)育遲緩也稱智力發(fā)育遲滯或精神發(fā)育遲緩，在語言發(fā)育遲緩中所占的比例較大。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]✦ 構(gòu)音器官異常：指構(gòu)音器官運(yùn)動障礙和結(jié)構(gòu)異常等，常見的有小兒腦癱和唇腭裂等。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]腦癱指孩子出生前至出生后早期，一般指出生后4周之內(nèi)，在腦發(fā)育未成熟階段受到損害，導(dǎo)致運(yùn)動障礙和姿勢異常，通常也可能伴隨語言障礙。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]✦ 自閉癥譜系障礙：自閉癥是一種神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙，自閉癥兒童在社交、語言、行為方面存在異常表現(xiàn)。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]語言障礙雖然不是診斷自閉癥的關(guān)鍵指標(biāo)，卻是很多家長帶孩子就醫(yī)的主要原因。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]✦ 語言環(huán)境不良：孩子在發(fā)育早期被剝奪或脫離語言環(huán)境，缺乏適宜的語言環(huán)境可影響正常的語言發(fā)育。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]如果孩子從小接觸過多的電子設(shè)備，這種單向的信息傳遞會降低孩子對語言的敏感度，而且會減少家人與孩子的互動，導(dǎo)致孩子接受的語言刺激過少，或者父母代勞過多也會影響孩子的語言學(xué)習(xí)和模仿。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]✦ 特定性語言發(fā)育遲緩：即“貴人語遲”現(xiàn)象，孩子到了該學(xué)說話的年齡不說話，但是隨著年齡增長突然又會說了。特發(fā)性語遲是先天性因素所致，尚未有明確的原因。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]不可否認(rèn)，語言發(fā)育具有一定的遺傳因素，很多孩子說話晚，父母小時候也是說話晚。但是，除了這些原因外，語言環(huán)境的塑造對于孩子說話的影響更加至關(guān)重要。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]如果發(fā)現(xiàn)孩子在語言方面出現(xiàn)異常，家長一定要當(dāng)心，最重要的是要找到孩子說話晚的原因，針對原因采取正確的方法，才能有效幫助孩子讓他們早日開口講話。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]
[font=黑體 ]昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：
1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時間段：周一至周五 8：30—18：00
微信/手機(jī)號：13812890832（魯老師）
昆山校區(qū)：昆山柏陽街15號（朝陽大潤發(fā)對面）
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