兼聽則明 偏聽則暗。孩子也要讀小學了，聽同事說，實驗學校給家長壓力很大，一直安排作業給家長，小學要6年，阿會道心崩潰。
想咨詢下各位家長，所讀的學校的感受如何。如果再給你一次重新選擇學校的機會，你會怎么選啊，請留下您的心路歷程~感謝每一位前輩父母的分享~

      育兒方式并不是千篇一律的。
     雙減，215等是現在的教育形式。這些快樂教育指導的小學導致學校間其實差距很小了。因為都在215和雙減。少部分陰奉陽違的沒有搞雙減和215的學校即使小學和初中卷贏了,但是高中也會打下去的。高中現在也開始搞減負，高中雙休，高中徹底寒暑假。那么高中就是淘汰不自律的孩子，淘汰也沒有天賦的孩子。
     新的教育形式的本質：淘汰不自律的孩子，淘汰也沒有天賦的孩子。
     這是很多人看到的共識。
     小學應該以家庭教育培養自律為優先。
     如果自己的孩子是天賦型的選手，這種家長繼續散養無所謂的。還有家長要知道概率的，天才型的孩子是10萬個學生才有1個的概率。特別高智商的學生是1千學生中才有1個的概率。
     如果不是天賦型的選手，那就要考慮培養自律。自律是以家庭教育形成的，學校的老師不能培育自律。還有老師的很多權利被剝奪不是我們小時候老師的教育方式（老師的懲罰權被剝奪)。孩子與家長和家庭的相處時間最長。自律的形成是靠家庭的。
     那些沒有上小學的家長希望不要盲目。

      我個人認為，在不同的階段要用不同的教育方式。
     小學階段：拼家庭教育為優先。小學階段以家庭教育形成好的學習習慣，達到自律為優先。因為家庭教育特別重要，距離家最近就是最好的小學（節約時間）。小學對于學區也并不是特別重要，小學可以不用校外補課的，只要家庭教育做得好成績都不會差，并且家庭教育會形成內驅力達到自律。  
       初中階段： 只靠自律已經不行了，這時有青春期有叛逆期等各種因素，全部靠自律是有點難度的，這時有能力的就要加資本，學霸加資本是為了提優（目標提招或分配生）。
      初中的公式： 智商+自律+資本, 智商分值100+自律分值100+資本分值100=300的總分。
      現階段資本教育有三大團體：第一大團體：以資本化運營的私立初中，他們橫著走可以凌駕規則之上特權不搞雙減也不搞這那的減負的。第二團體：以學區形成的資本利益集團，市區的優質學區靠陰奉陽違的沒有搞雙減和215的初中學校，以有提招班最強的學區為優先。第三大團體：滿大街的校外教培機構。學霸要搞針對提招的培訓和思維訓練目標打提招，鄉鎮的唯一可選就是要搞提招的培訓才能與市區和私立初中競爭才有勝算。
    初中的普娃加資本作用是為了有四星高中和普高。
    依據自己孩子的特點選擇不同的方式。

凌晨百合:      育兒方式并不是千篇一律的。
     雙減，215等是現在的教育形式。這些快樂教育指導的小學導致學校間其實差距很小了。因為都在215和雙減。少部分陰奉陽違的沒有搞雙減和215的學校即使小學和初中卷贏了,但是高中也會打下去的。高中現 .. (2025-04-17 12:01)

說的很棒，自律是核心

所謂自律就是自己要學，而不是需要別人逼著學，老古話：長出來的是志氣，教出來的是蠢氣。
第一要有決心，有了決心可以不怕苦不怕累，可以拒絕各種誘惑，極度珍惜時間。
第二要有信心，相信自己能行，如果感覺自己很笨，古人說笨鳥先飛，相信自己能趕上去。
第三要有恒心，貴在堅持，堅持一段時間習慣成自然。

在經濟能力許可的情況下，我會選擇私立學校。我身邊讓孩子上私立的同學一致覺得私立的模式好，家長也輕松一些。

其實一直有個困惑，都說私立的老師好能力強，那么既然這樣為啥不去考編制進公立，時間也輕松，難道是私立的待遇高很多還是有其他原因，當然少數退休返聘的除外，看到的青年老師居多

orbert:其實一直有個困惑，都說私立的老師好能力強，那么既然這樣為啥不去考編制進公立，時間也輕松，難道是私立的待遇高很多還是有其他原因，當然少數退休返聘的除外，看到的青年老師居多 (2025-04-18 08:23)

昆山的公辦教師考編的前提是要昆山戶籍的， 是今年才剛對全國開放，不限制戶籍， 全都可以來報名考試

希望能持續更新下去，最新的感受和經歷記錄下去，不是為了自己有問而答，二是通過自己的提問，給家長們新的思考。目前也不會更新勤快，因為可能焦慮太早，小孩還有兩年才上小學。

風鈴草2:昆山的公辦教師考編的前提是要昆山戶籍的， 是今年才剛對全國開放，不限制戶籍， 全都可以來報名考試 (2025-04-18 15:00)

你錯了，研究生學歷不限戶籍N年了……昆山最好的師資都在公立學校，這個一直公認的