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感謝家長的分享。確實現(xiàn)在時代環(huán)境也是不同了,給我的感受是現(xiàn)在的教育 老師的權利被限制了,家長的參與度提高了,小孩的自主意識增強了。 根據(jù)答主的回答,是不是可以理解為小學的話知識性或者說技巧性含量比較低,關鍵在于自身能不能主動學習,堅持學習,養(yǎng)成自律好習慣不斷積累勢能。自律或者說個性的培養(yǎng)主要靠家庭教育,小學階段主要拼的是家長,學校的權重不大。
明白了,小學拼家長,培養(yǎng)小孩養(yǎng)好習慣化為內(nèi)驅(qū)動力,初中開始給資源上私立助力。
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凌晨百合: 育兒方式并不是千篇一律的。 雙減,215等是現(xiàn)在的教育形式。這些快樂教育指導的小學導致學校間其實差距很小了。因為都在215和雙減。少部分陰奉陽違的沒有搞雙減和215的學校即使小學和初中卷贏了,但是高中也會打下去的。高中現(xiàn) .. (2025-04-17 12:01)
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orbert:其實一直有個困惑,都說私立的老師好能力強,那么既然這樣為啥不去考編制進公立,時間也輕松,難道是私立的待遇高很多還是有其他原因,當然少數(shù)退休返聘的除外,看到的青年老師居多 (2025-04-18 08:23)
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風鈴草2:昆山的公辦教師考編的前提是要昆山戶籍的, 是今年才剛對全國開放,不限制戶籍, 全都可以來報名考試 (2025-04-18 15:00)
賞
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