[互動交流]教育與古鎮游的不同體驗 [復制鏈接]

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論壇小編教你如何掃二維碼

生活在昆山，總是希望昆山越來越好。之前我曾形容游古鎮如同買門票逛地攤，其實多希望周莊在遭遇疫情之后，在古鎮游嚴重同質化競爭的情況下，經營方能夠及時改變經營思路，增強游客體驗。在高位進行及時調整。今天去體驗了一下周莊的“一張全票終生免費”的門票制度。這個門票制度遠遠優于免門票制度，充分理解游客的消費者行為。景區乘船體驗特別好，之后也通過船娘給游船公司提了兩個建議，船娘也認真聽取。相信周莊古鎮游會越來越好。

同樣，前幾天寫了一篇《昆震實驗班提前招生違背了人才選拔和培養的初衷》，但是沒幾個小時后帖子就被版主給鎖定了。我想教育對于政府來講，總能培養一批優秀學生，同時制造一批差生。但是對于家庭和個人來說，生命何其珍貴，有價值的一生才有意義。聽取一些意見和建議，又何必怕民眾的討論和評論。用行動來證明教育主管部門處理熱點問題的能力，不就證明了領導的行政能力嗎？

難怪眨眼間就找不到帖子了。

又來了，那高中升大學那些擇校怎么說，還有什么強基什么的怎么說？那個什么南通還是什么的大學什么3+3  3+4 提前招生什么的是不是全部都應該關了。所有人必須全部參加高考，必須全部根據高考分數來錄取？

急功近利，政績歸領導、業績歸學校、獎金歸老師、虛榮歸家長，后果歸學生。

foryoung富元:急功近利，政績歸領導、業績歸學校、獎金歸學校、虛榮歸家長，后果歸學生。 (2025-04-29 14:50)

后果歸學生沒錯啊，昆山提招班里的高考成績碾壓所有其他班級的學生，我要是這些學生的家長，我開心死了。私立靠刷題考上昆中的學生，高考成績碾壓其他公立學校的學生，這后果我要是學生家長，我也開心死了。

30多年前，我自己小升初，我的同桌是當地初中老校長的孫子。升學考時校長安排他抄我的數學。他考上了縣城擇優的尖子班。三年后沒考上重點高中，高中畢業回家務農。

重點高中設有提前擇優招生的班級,擇優招生的實質已演變成了搶生源。目前已出現以下問題:
1.招考時間逐年提前。從原先的九下新課程結束逐年提前到了八下期末,甚至有可能還要提前進
行。考試范圍也相應縮小。這好比是從百米短跑成績里選拔3000米的運動員。不科學的招考,不利于人才篩選和培養,更催生校內外培優亂象。
2.命題抄襲、學生刷題。地方教育主管部門沒有真正命題能力,只能抄襲往年真題。應對非原創考題,刷題是必殺技。違背了人才選拔和培養的初衷,造成教育資源浪費。
3.考試保密等級低。但分配地方最優的高中教育資源,招考公正性值得懷疑。
4.破壞小升初公民同招政策。私立初中為在提前批招考中創業績,違規小升初考試擇優招生。
5.摧毀潛在人才。私立初中為在提前招考中創業績,進行內部選拔,強化訓練,假期培優。學生長期遭遇高強度高難度題型教學,學生身心健康受影響,自主學習能力得不到培養,學習往低效方向發展,升入高中后適應周期變長。這不是選拔和培養人才,從某些方面是為了業績摧毀潛在的人才。
解決方案:
方案1,取消這類提前批招考,但不利于優秀人才選拔和培養;
方案2,各省統一選拔卷命題,九年級下統一考試,招生標準和科目權重由學校自定。參考規模一定要小,確保絕對天賦者有機會,且絕大部分學生能安心接受常規教學;
方案3,限制私立初中學校的提前批錄取比例在平均值之內,以避免私立初中學校急功近利引起惡性升學競爭。

嘴巴上做有個屁用，看的是事實。你沒依據，就一張嘴是吧，我有。
昆中高考，昆中一班二班提招班的數據，睜開你的眼看看清楚。就知道一張破嘴那邊**，笑死個人了。   

常熟，張家港、太倉都有了類似偉長的從小學選拔人

教育目的有二，一是掃盲，二是一路選拔出最優秀人才，為華夏所用。各路提招，自招，分層教育都是為其二服務的，格局打開，不要嫉妒，帶領人類的進步的就是那么幾個人，其他人負責好好活著就行了。