初高中的知識范疇，還輪不到拼智商的程度，決定孩子成績的關(guān)鍵因素是專注力和持續(xù)性。

發(fā)現(xiàn)大部分，成績不如意的孩子，一個(gè)共性是專注度不夠，精神渙散，上課、學(xué)習(xí)或者做作業(yè)的時(shí)候，注意力持續(xù)性維持不了10分鐘以上。

特別嚴(yán)重的，會經(jīng)常陷入胡思亂想、空想狀態(tài)，甚至影響到正常生活。

造成的原因，主要是環(huán)境、習(xí)慣等，比如孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長喜歡在旁邊催促“抓緊時(shí)間，快點(diǎn)”等等，
還有長時(shí)間刷視頻等快餐式精神暫時(shí)滿足也有這種副作用。

要解決問題，對初中以上的孩子習(xí)慣性的思維渙散，還是比較困難的。可以考慮從勞動和鍛煉身體兩方面入手。

此言差矣，古代沒有視頻，沒有家長在旁邊催，照樣有人能中狀元，有人落榜，智力有差距不承認(rèn)是不行的。

不要一上來就把責(zé)任全部推到環(huán)境，習(xí)慣啥的！
爹媽智商遺傳也要承認(rèn)一部分，
可以換個(gè)角度思考，
如何像優(yōu)秀孩子家庭學(xué)習(xí)，比如人家的爹媽什么學(xué)歷，工作經(jīng)歷，家庭教育幸福感&價(jià)值觀念差異！
小孩自身差異肯定存在蠻多因素，包括家庭給予的幫助和自身和別人存在不同受教育程度！
學(xué)霸真的比菜鳥付出的更多，教育投入也相應(yīng)增加不少！
身邊讀二中，私立，大小王的，每天接送，一次2小時(shí)補(bǔ)課費(fèi)600，800的比比皆是，像我們家讀個(gè)菜鳥學(xué)校和我自身認(rèn)知也有差距，彎道超車的故事還是要少聽一點(diǎn)，腳踏實(shí)地走好每一步很關(guān)鍵！
付出努力過，爭取的結(jié)果哪怕不如意也已經(jīng)爭取過了，別一天到晚為了50塊錢班費(fèi)，買個(gè)幾百塊錢教輔資料就和學(xué)校干架真的沒意義，其他投入的費(fèi)用其實(shí)真的對于這點(diǎn)開銷毛毛雨啦，
爹媽自己好好掙錢，才是王道呀，關(guān)鍵時(shí)刻鈔票還是給你最后一點(diǎn)選擇權(quán)！
80萬對60萬，優(yōu)勢在我！

我是來學(xué)習(xí)的

小學(xué)初中我同意，高中四哥不贊同。高中一個(gè)同學(xué)每天超級用功，成績始終都是中等，還有一個(gè)同學(xué)隨便學(xué)學(xué)，經(jīng)常打球，后來照樣考211。所以起碼高中絕對是拼智商的，如果智商好再輔以勤奮，那大概率就是985211的

智商肯定有關(guān)系。

大部分人智商差不多的，學(xué)習(xí)不好不一定是智商問題，學(xué)習(xí)成績好的也不能說明智商就高，即使高中成績好的也不能代表。

專注力不夠就是智商不高的表現(xiàn)

初中班級前四名我們會覺得相差不大吧，實(shí)際上第一比第四會高出四五十分，智力不是唯一因素，但智力一定是若干因素最重要的那個(gè)。同時(shí)我也相信清華北大里的孩子也都不是智力平平之輩。

這是來搞笑的嘛