只有憑分數考進去的才有這個氛圍

今天也是閑喔多扯了幾句，說白了就是在說事情的成功在于個人能力還是環境因素，我說都重要的

恐怖騎士:只有憑分數考進去的才有這個氛圍 (2025-06-01 19:57)

當然了，蹩腳的進哪里都沒用，不上不下，不穩定的，中上的呢？

我還說炒股票就是賭博，不照樣有人炒得歡，本質上都是韭菜，不是這里被割就是那里，教育，住房，股市，養老……總有一款適合你 但如果對后代有利的，做一做無妨。

學校好壞肯定區別大的啊，能進好的肯定進這是首選，好的高中本一率近百分百不好的百分之10甚至比如昆山可能本一用個位來看的高中都有。

心情隨我心:那要這樣說你可砸自己腳了，你沾沾自喜自己娃考上震川，那跟考上陸家或其他高中有什么區別？你有家庭和孩子的內驅力，哪怕昆山最蹩腳的高中，不都一樣？ (2025-06-01 19:57)

      真的以為二中就是神？
      我們外企同樣的三個同事。
      我和另外一個同事是守在花橋的公辦初中奮斗。
      而還有一個同事于2020接盤二中的學區房，然后她的女兒同樣的時間三個孩子，我和我另一個花橋的公辦初中上了震川。
      而那個轉移到市區的二中的同事家孩子卻考了周高。
      這又怎么說？
      我們仨都重視教育。
      真不是學校決定。
      兩個決定性因素：孩子自己和家長。
     即使家長做好了，但是孩子的驅動力不足也是不行的。

       我個人認為不要神話學區房，最終升學決定性因素是靠學生自己的努力和家庭的付出。
      學區房是以房價篩選階層的聚集。
     市區的優質學區房集中大量的中產階層及以上的家庭（比如企業的高管高收入人群)，權貴等精英階層最多（各個局公WU家），這一類階層在教育的投入與付出最高。
      而且家庭教育也做的非常出色。
      在公辦教育快樂教育指導的背景下，實際上是拼的家庭教育和爹媽。
      鄉鎮沒有經過階層的篩選往往家庭教育做的不優秀。
      鄉鎮的家長應該向市區的家長學習，學習家庭教育，學習家校配合，同時加大教育的投入。
     鄉鎮差是差在家庭教育上面，不要得瑟學區房跌了，也不要笑話學區房的家長傻。
      鄉鎮家長如果不想割韭菜，就要向市區優質學區房的家長學習，市區砸錢30萬鄉鎮也要學著砸錢，市區會家庭教育鄉鎮家長也要看書學習進行如何優秀的做好家庭教育。
     向優秀的人去學習，并不是孩子要學習，家長也要學習。

好的學校有一點作用，但是有限吧。小民沒有大數據，就只有身邊的。

學區小學：普通公立
學區初中：普通公立（中上）

學生A：小學班1，初中私立某峰，高中不知（不在昆中）
學生B：小學班2，初中普通公立，高中昆中
學生C：小學班3，初中普通公立，高中昆中
學生D：小學班前10，初中普通公立，高中震川
學生E：小學班前10，初中二中西，高中未知（不在昆中）
學生F：小學班前10，初中二中本部，高中昆中
學生G：小學班前10，初中二中本部，高中震川
學生H：小學班中上，初中私立某峰，高中四星
學生I：小學班中等，初中私立某海，高中普高
學生J：小學班前10，初中普通公立，高中一中
學生K：小學隔壁班1，初中普通公立，高中昆中
學生L：小學另隔壁班1，初中私立某峰，提招震川

凌晨百合:      真的以為二中就是神？
      我們外企同樣的三個同事。
      我和另外一個同事是守在花橋的公辦初中奮斗。
      而還有一個同事于2020接盤二 .. (2025-06-01 20:28)

三個家長都重視教育，到二中的學習成績最差，我覺得你可以拿這個例來證明二中的教育質量不如花橋而不是證明學生不行,你說學生不行，暴露了你內心其實肯定了二中的教育質量。你之前不是說了嗎？孩子的內驅力由家長重視教育引導，你們三個都重視教育的。

精準一點表達，百合只是通過自己和另一位同事的努力，超越了那個買學區房的家長，有一種揚眉吐氣的感覺。百合借鑒了前人同事成功的道路，我想當初那位同事也是想買學區房的，只是經濟上有壓力，包括百合，應該也不是很容易買得。看見另一個同事買了，自己沒有買，當時內心深處估計也有難以明說的壓力，于是鉚足了勁，要依靠努力扳回經濟上缺失沒有買到好學區房的不足。后面的結局當然很好，于是百合得出結論，學區房沒個鳥用，沒有學區房一樣上震川，這樣的心情是可以理解的，但這樣的結論完全不認同 你這條道路走通了，另一條道剛好一人摔了一跤，不代表那條沒有走過的路是不好不通的,在對比學校的時候，要用同樣的努力來對比。不能讓個體的體驗來局限自己的認知，可以再看多一些，看廣一些，看高一些。