今年7月7日
昆山市青少年公益暑托服務(wù)
如期而至
這項(xiàng)由團(tuán)市委、市文明辦、市教育局
等多部門(mén)協(xié)同打造的
惠民工程
已連續(xù)4年為暑期
有特殊困難的雙職工家庭
緩解“帶娃難”的問(wèn)題
進(jìn)入八月，首批暑托服務(wù)已圓滿結(jié)業(yè)，但關(guān)愛(ài)服務(wù)仍在延續(xù)。本期青少年公益暑托服務(wù)共開(kāi)設(shè)167個(gè)點(diǎn)位，通過(guò)集中式課程化、分布式活動(dòng)類、嵌入式行業(yè)性三類模式相結(jié)合的方式開(kāi)展實(shí)施。
市教育局依據(jù)
“學(xué)區(qū)覆蓋、就近便捷、熟悉熟知”的原則
聯(lián)合屬地共同組織
61所學(xué)校的1662名志愿者教師
掛鉤60個(gè)集中式、嵌入式
暑托服務(wù)點(diǎn)
參與學(xué)校數(shù)量
相較去年增加11所
志愿者教師新增474名
▲參與掛鉤結(jié)對(duì)名單
各校各志愿者教師
立足校本特色
發(fā)揮教育資源及專業(yè)優(yōu)勢(shì)
深度參與課程供給
在思想引領(lǐng)、安全自護(hù)
心理健康、體育運(yùn)動(dòng)等多方面
提供精品課程
為孩子打造安全、充實(shí)
有益的假期生活
在張浦親和社區(qū)暑托服務(wù)點(diǎn)
張浦中心校50歲的金剛副校長(zhǎng)
成了孩子們最愛(ài)的“棕編爺爺”
他自創(chuàng)“四步正套法”
和“三步反套法”
將復(fù)雜技法拆解成口訣化步驟
配合課堂示范與一對(duì)一指導(dǎo)
僅用一節(jié)課便讓大部分孩子
掌握了基礎(chǔ)手法
八次志愿服務(wù)中
金校長(zhǎng)不僅教會(huì)孩子們編織螞蚱
蝴蝶等近十種動(dòng)物
“金老師像爺爺一樣耐心
我編歪了也不批評(píng)，還夸我有創(chuàng)意！”
孩子們的喜愛(ài)
讓這位非遺老師用匠心與愛(ài)心
在服務(wù)點(diǎn)播撒下傳統(tǒng)文化的種子
清晨剛帶完校田徑隊(duì)的
高強(qiáng)度訓(xùn)練
開(kāi)發(fā)區(qū)包橋小學(xué)的江佳玉老師
常常來(lái)不及擦干汗水
就匆匆趕往暑托服務(wù)點(diǎn)
“江老師，您衣服都濕透了！”
面對(duì)孩子們的關(guān)心
她就是笑笑：“沒(méi)事，運(yùn)動(dòng)完精神好！”
她設(shè)計(jì)的趣味體能游戲和基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)課
讓孩子們?cè)跉g笑中動(dòng)起來(lái)
臺(tái)風(fēng)天，訓(xùn)練取消
她卻沒(méi)有停歇
在家專門(mén)錄制居家鍛煉視頻
及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)
有孩子怕熱偷懶
她就陪著一起練，汗水一起流
結(jié)束時(shí)不忘送上
自制的“運(yùn)動(dòng)小勛章”
田徑場(chǎng)與服務(wù)點(diǎn)之間奔波的辛勞
在孩子們愛(ài)上運(yùn)動(dòng)、懂得堅(jiān)持的笑容里
化作了雙倍的滿足
▲開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展藝術(shù)啟蒙活動(dòng)，教師自帶電鋼琴，從識(shí)譜到合唱，孩子們歌聲越來(lái)越整齊洪亮�！白哌M(jìn)西洋樂(lè)器”欣賞活動(dòng)、輕黏土手工DIY等藝術(shù)活動(dòng)也格外多彩
▲千燈中心校開(kāi)設(shè)獨(dú)具特色的心理團(tuán)輔課程，引導(dǎo)孩子們畫(huà)出或?qū)懗鲩_(kāi)心事并大膽分享，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)情緒認(rèn)知、表達(dá)與調(diào)適方法，培養(yǎng)積極心態(tài)
▲本次暑托班志愿服務(wù)還提供了作業(yè)輔導(dǎo)，陸家中學(xué)的老師們?yōu)楹⒆觽兊淖鳂I(yè)難題排憂解難，期間還會(huì)穿插課外讀物閱讀講解活動(dòng)
▲西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)設(shè)京劇臉譜繪制課程，讓孩子們?cè)诹私鈧鹘y(tǒng)文化同時(shí)，啟蒙審美、激發(fā)創(chuàng)造力
▲開(kāi)發(fā)區(qū)世茂蝶湖灣志愿者教師為孩子們準(zhǔn)備了一節(jié)“特殊”的語(yǔ)言課，從1到1000的數(shù)字手語(yǔ)教起，帶著孩子們練習(xí)日常用語(yǔ)、打招呼的手勢(shì)等
▲培本小學(xué)的陸婷老師給孩子們科學(xué)知識(shí)體驗(yàn)課——《產(chǎn)生氣體的變化》
▲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)帶著服務(wù)點(diǎn)的孩子們完成了定制化的彩泥蒲扇
▲城北中心校姜琦老師為孩子們帶去了“智慧旅行課”，讓孩子們用DeepSeek規(guī)劃自己的“北京之旅”
隨著暑期的推進(jìn)
今年的暑托服務(wù)點(diǎn)課程
也將逐步進(jìn)入尾聲
孩子們?cè)凇岸ㄖ苹氖罴侔唷钡?
探索中收獲成長(zhǎng)
在實(shí)踐體驗(yàn)中綻放精彩
這個(gè)夏天
教育的擔(dān)當(dāng)，格外堅(jiān)實(shí)
師者的情懷，格外溫暖
