在亭林幼兒園的公共區(qū)域里，老師將孩子們喜愛的玩具、教具進行清洗、晾曬，讓孩子們開學后安心游戲。老師還精心準備了摸高簽到墻、氣球、風車、小貼紙、小扇子，讓孩子們報到當天就能在幼兒園收獲驚喜。

鹿城幼兒園設置自助式拍立得相機，邀請爸爸媽媽與寶貝留下溫暖瞬間，同時為每個孩子送上“升班機票”，增強趣味性。昆山陽澄學校開設“請你抱抱我”“壞情緒回收站”“解憂棒棒糖”“給新書穿衣”“詩詞飛花令”五個攤位，通過輕松有趣的互動方式，讓學生盡快適應校園生活。

葛江中學教室內(nèi)整潔有序，全新的黑板報激勵學子們在新學期中能不負時光、不懼未來，擁抱自己新學年的學習生活。暑假期間，學校還對籃球場進行翻新，通過文化氛圍布置更新等，給學子們營造更好的學習生活環(huán)境。

南京師范大學附屬玉山實驗中學緊盯消防、食品等重點領域，在堅決筑牢校園安全防線的基礎上，也面向?qū)W生家長開展家長會、入戶走訪、親子課堂等“潤心”工作，幫助學生完成從假期到學習的模式切換，讓家長從“監(jiān)督者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙�領者”，共同規(guī)劃、從容啟航。

8月15日至18日，市教育局專門組織2025年昆山市新入職教師崗前培訓，通過名師集中培訓和自主研修相結(jié)合、講授和互動相結(jié)合、理論學習和崗位案例分析相結(jié)合的方式，引導新教師主動思考、全方位提升業(yè)務能力，讓每位教師既能“向下扎根”，又能“向上伸展”，遇見更好的自己。