自家的娃一般過8點半就準備睡覺了
有時晚上9點出門，經(jīng)常看到有的小孩子背著書包剛回家
真想揍這樣的家長，毫無人性
為什么要這樣折磨自己的小孩
是不是把小孩送出去補課自己就可以在家玩手機了
在外就可以吹牛補課的費用要多少多少錢了？
虛榮心作祟還是腦子進水了？

學習天資占7成，勤奮占3成，有些人一直補課，成績提升很有限，卻把自己和孩子搞垮了。
我家孩子小學一次沒補過課，初二時短暫補過一個暑假，高中也沒補過一次課，一不小心考進了985

小學沒畢業(yè):學習天資占7成，勤奮占3成，有些人一直補課，成績提升很有限，卻把自己和孩子搞垮了。
我家孩子小學一次沒補過課，初二時短暫補過一個暑假，高中也沒補過一次課，一不小心考進了985
(2025-11-20 16:35)

天選之子

鄰居夫妻倆都是工廠上班的，輔導不了孩子寫作業(yè)，每天放學都是奶奶接 吃好飯，再送到補習班寫作業(yè)，家長也很無奈的

某文章的幾段內(nèi)容：
60年代，臺灣經(jīng)濟還很落后，人們?yōu)榱饲笊�存，需要一技之長糊口，因此修車、挖土機等職業(yè)技術(shù)補習班是當時的主流。

70年代，臺灣建設(shè)了大量工廠，經(jīng)濟快速發(fā)展，工廠除了需要技術(shù)人員外，對專業(yè)人才的需求隨之增加，會計補習班應運而生。

幾年后，賺到錢的人多半把孩子送往國外學習，這就催生了臺灣的留學業(yè)務產(chǎn)生。

自80年起，人均GDP突破萬元，70年代留學回來的這些人意識到英文和文化的重要性，就把孩子送去補習少兒英語、中小學文化課，再加上六七十年代的生育率高峰，在80年代中小學補習班大量產(chǎn)生。

反觀大陸，2003年人均GDP首次突破萬元，達到1.07萬，像80年代的臺灣一樣，父母把更多的資源向孩子的教育集中，讓孩子補習文化課，于是學而思誕生了。

是不是印證了那句“臺灣補習班的發(fā)展就是大陸培訓機構(gòu)發(fā)展的劇本”？

這不是巧合，而是臺灣補習班發(fā)展的歷史軌跡，這個軌跡同樣適用于大陸。

進水了

管好自己就行。別人怎么做是別人的事。
腦子不過直接開噴，素質(zhì)極差

這心里是有多陰暗才能有這樣的想法，還來論壇說出來

樓主有點想當然，可能只是自己臆想出來的吧？
即使補課，不會有九點下課的

未經(jīng)他人苦，莫勸他人善。各人有各人的緣法。