參考正常兒童的發音慣和方法要領，根據特殊孩子發音時的情況而進行適當的調整。
▲ a的輔助發音
1.a的構音分析 唇：張開 下頜：張開 舌：平，自然狀態聲音
2.輔助方法：捏兩腮，同時用壓舌板壓平舌頭，發音。
3.a的擴展詞語(爸爸、媽媽)A.構音分析(媽媽) 唇：雙唇張合 下頜：張合 聲音：鼻音 B.構音分析(爸爸) 唇：雙唇張合(唇用力)下頜：張合
▲ o的輔助發音
1.o的構音分析 唇形：圓(噘嘴) 下頜：半閉(不咬牙) 舌的位置：后 舌的高度：中部偏高
2.輔助方法：A.將唇輔助成圓形，不咬牙。B.若舌位正確，即可發音正確。C.若不正確，將壓舌板放入其口中，使他舌頭移至口腔后面。D輔助以發音。
3.o的擴展詞(我棒、我要)
▲ e的輔助發音
1.e的構音分析 唇：不圓(咧嘴) 下頜：半閉或半張(不咬牙) 舌的位置：后 舌的高度：中部偏高
2.輔助方法：A.將唇輔助成咧嘴的狀態，不咬牙。B.將壓舌板放入其口中，使其舌頭后縮。C.輔助以發音。
3.e的擴展詞語(白鵝)
▲ i的輔助發音
1.i的構音分析 唇：不圓(咧嘴) 下頜：閉 舌的位置：前 舌的高度：最高
2.輔助方法：A.將唇輔助成咧嘴狀態，稍留縫隙。B.輔助以發音，即可成功。C.若不成功，原因在于舌頭。將手放在孩子下頜部，將其舌頭頂到前面。(注)舌頭不靈活的孩子，應輔助以舌的訓練。
3.i的擴展詞語(阿姨、爺爺)A.阿姨 輔助要點：由a到i的轉換、下頜的張合。B.爺爺 輔助要點：舌頭由前至后的過程、下頜的張合。
招生對象：
1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
2.發育遲緩
3.感統失調兒童
4.語言發育障礙
5.語言發育遲緩
6.社交訓練
7.生活自理
8.音樂游戲
9.手部精細
10.幼小銜接
11.注意力訓練
12.多動癥
13.行為矯正
自閉癥兒童喜歡把自己封閉在自己的思想世界里，大多數兒童對物的興趣多于人的興趣，而且完全不關心周圍發生的一切。因此想要治愈自閉癥兒童，我們要對自閉癥兒童盡心注意力訓練。
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