感覺統(tǒng)合就是人體在環(huán)境內有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。而我們常說的感統(tǒng)失調實際是感覺統(tǒng)合的不足，不及時訓練則會影響大腦各功能區(qū)、感覺器官及身體的協(xié)調發(fā)揮，引發(fā)學習、生活等方面的問題。
感統(tǒng)訓練的目的是：
通過最新的多媒體技術為兒童營造出的虛擬康復訓練環(huán)境，包含豐富多彩的訓練項目，結合最科學的實物訓練器材，使教學內容豐富、形式多樣，有效的提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實現大腦與身體各種機能的聯(lián)系與協(xié)調，從而促進兒童大腦與體魄的發(fā)育。
拓展知識：
1、感覺統(tǒng)合訓練對腦神經生理抑制具有改善作用。
感覺統(tǒng)合訓練主要通過改善兒童的手眼協(xié)調能力，使運動速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經系統(tǒng)對運動的協(xié)調能力增強。感覺統(tǒng)合訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力和反應能力均有明顯作用。
2、感覺統(tǒng)合訓練可以提高運動協(xié)調能力。
感覺統(tǒng)合訓練對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調效果顯著。對那些運動協(xié)調能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善。3、感覺統(tǒng)合訓練可提高兒童學習成績，改善其厭學情緒。
感覺統(tǒng)合訓練不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關系，兒童通過訓練可增強自信心和自我控制能力。兒童經過一段時間的行為集中訓練后，動作變協(xié)調，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學習困難的兒童，參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高。
感統(tǒng)訓練課不只是矯正孩子的行為失常，也起到預防作用，在孩子原本的基礎上提升綜合能力，完善大腦發(fā)育，可以說每一個孩子都需要進行感統(tǒng)訓練。感覺統(tǒng)合訓練主要以游戲的方式，讓孩子在歡樂的氛圍中體驗多樣的感官刺激，以促進孩子的前庭覺、本體覺、視覺、觸覺、聽覺等感統(tǒng)能力的發(fā)育。
昆山市璦特生兒童特教中心長期招收:
1.自閉癥（孤獨癥）
2.語言發(fā)育遲緩或發(fā)育遲緩
3.輕度智障
4.輕度腦癱
5.感統(tǒng)失調
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