一對一個訓課課程概述：應用行為分析法（ABA） Applied Behaviour Analysis, 簡稱（ABA ) 是將目標任務（即教學的知識、技能、行為、習慣等）按照一定的方式和順序分解成一系列的較小的或者相互相對獨立的步驟，一、什么叫做感覺統合 感覺統合是指各種不同的感覺刺激信息經各種神經系統的傳導進入大腦的中樞神經，在腦干部位作適當的整合，輸出信息至中樞神經系統，此時各部位才能整體工作，使個體能順利地與環境接觸從而去發展各種能力。 二、感覺統合失調的表現〈簡單幾點〉 1、前庭平衡覺失調：表現為愛轉圈而不暈，走路易跌倒，注意力不集中，手眼不協調，語言發展遲緩。 2、觸覺失調：表現為害怕陌生環境，愛吃手，愛咬指甲，愛哭，過分依賴父母，容易生產焦慮，過分緊張等。 3、本體感失調：表現為過分保護自己，缺乏自信，消極退縮，手腳苯拙等。 4、視覺感不良：表現為手眼協調能力差，閱讀，書寫能力差，會跳讀或漏寫。 5、聽覺感不良：表現為對別人的話聽而不見，過分安靜或無故尖叫，表情冷漠。 感統失調往往會出現以下表現： 1、對于觸覺、運動、視覺和聽覺信息反應敏感或遲鈍。 2、過于活躍或過于安靜。 3、容易分心，注意力不集中。 4、說話遲，運動技能不佳，學習成績落后。 5、肢體協調有問題，顯得笨手笨腳。 6、對身體的感知覺不佳。 7、難以掌握新的任務，拿到不熟悉的玩具不知道怎么玩。 8、不會做需要兩只手同時操作的事情。 9、大多數時候都混亂無序。 10、轉換活動或場景有困難。 11、社交技能幼稚。 12、沖動，缺乏自控。 13、一旦興奮起來就難以平靜。
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