身體雙側的協(xié)調、手眼協(xié)調、注意力、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動，進一步發(fā)展到高級的感覺統(tǒng)合，即注意力集中、組織能力強，自我控制、學習能力、概括和推理能力不斷發(fā)展等。感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能，但這種功能的發(fā)展，還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā)。多數(shù)兒童的感覺統(tǒng)合能力在游戲、運動和閑暇活動過程中發(fā)展起來。3噢噢噢噢感覺統(tǒng)合失調 感覺統(tǒng)合不良和失調主要表現(xiàn)①容易分心；
②活動水平過高或過低；
③沖動，不易使自己平靜；
④自我概念差，易出現(xiàn)行為問題；
⑤對感覺的刺激反應低下或過度；
⑥社會交往能力不佳，情緒不穩(wěn)定 ；
⑦動作笨拙，粗心；
⑧肌張力不足，姿勢不佳；
⑨注意轉移困難 ；⑩言語、語言發(fā)展遲緩 。
感覺統(tǒng)合訓練一、什么是感覺統(tǒng)合？ 感覺統(tǒng)合是感覺的輸入、加工和反應輸出的過程。運用眼睛、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激，然后通過大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)對刺激信號進行分析，最后根據(jù)分析結果對感覺刺激做出反應的過程就是感覺統(tǒng)合。二、感統(tǒng)失調的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調達到90%。感統(tǒng)失調會讓孩子學習方面出現(xiàn)坐不住、易分心、好動、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小、敏感、愛哭鬧；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學習，家長越早引起重視，訓練效果就越好！聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 
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