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      [教育]昆山寶寶語言訓練機構在哪里昆山專業孤獨癥康復中心昆山自閉癥訓練行為哪里有 [復制鏈接]

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      樓主  發表于: 2022-07-19 , 來自:江蘇省0==
      語言發育遲緩咋區分類型是否嚴重?
      1、表達性語言障礙。(能理解,但是不會說、說話表達不出來)
      2、理解性語言障礙。(不能理解,聽不太懂指令,說話表達也不好)
            語言發育落后的孩子會出現理解能力差,如果理解能力很差,認識落后,孩子聽不懂指令,訓練再久也沒作用的。有部分家長反映到:孩子理解能力很差,聽不懂說話,沒辦法做康復訓練,拒收!這就是為什么語言發育遲緩孩子出現長期訓練改善不佳的原因。孩子理解能力差,認知、智力受影響,聽不懂說話,不理解指令,訓練達不到理想效果。
           多數家長都有這樣的問題,孩子從幾個月大就開始送去早教班和康復訓練,其他方面也有些進步,只是這語言一直沒見起色。孩子上學也沒辦法和其他同學交流,老師上課也聽不太懂,就不上學待在家里。


            另外,日常中很多家長當孩子確診為語言發育遲緩后很迷茫,不知道該如何給孩子改善提高,看到身邊人帶孩子去訓練,就跟從也帶孩子堅持訓練。

      溫馨提示:6歲以前是孩子語言發展的“語言黃金期”,錯過發展關鍵期的孩子長大后在教育、社會交往等方面會有明顯缺陷。

                                                           語言認知訓練
      一.招生對象
      1.學齡前及學齡兒童的言語問題:不會講話、發音不清、不能連詞成句、口齒不清、語言發育遲緩等。
      2. 因各種臨床病癥(發育遲緩、腦癱、自閉癥、聽障、腭裂術后唐氏綜合征)引起的言語發育問題。
      3. 學齡前及學齡期兒童的認知理解、邏輯表達溝通能力落后、社交技巧差、不自信、學習遲緩、認字差、自閉傾向;
      二.課程特色
        將口部感覺、口部肌肉運動、構音練習、認知理解訓練等有系統有層次的結合在一起,通過言語治療師的一對一個別化訓練,教會家長生活泛化,幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題,解決語言語調障礙,使孩子口齒清晰,言語能力和表達能力得到提高。另一方面提高發育遲緩、自閉癥、語言發育遲緩等發育偏移兒童的知覺、記憶、表象、思維等各方面能力,從而提高孩子的認知理解能力。
      三.訓練方式
        根據兒童的發展評估,制定個性化的訓練目標和計劃,以一對一的方式,由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,采用ABA結構化教學(TEACCH)等訓練方法以游戲兒歌互動的方式提高孩子的語言理解語言表達能力促進孩子的社交游戲和人際互動技能
      四.課程時間
      每節課50分鐘,周一到周五,周六或者周末,可以溝通預約時間。

      聯系人:趙老師
      聯系方式:18361961770(微信同步) 15162319712
      地址:昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室
      語言發育特點
      時間
      語言發育特點
      3個月

      除了哭,嘴里還會嘟囔一些東西,會把頭轉到聲音的方向,并會安靜下來微笑回應等。
      6個月

      咿咿呀呀使用輔音,通過發出聲音吸引家長的注意力。
      9個月

      發出更多樣的聲音和音節組合,聽到熟悉的東西名字或人名會轉頭看。
      12個月

      會叫“爸爸”或“媽媽”,對簡單的指令做出回應,會發出長串的聲音。
      15個月

      會模仿新詞匯,理解大約50個詞左右等。
      18個月

      能理解并說出200個左右詞匯,理解大約50個詞左右等。
      24個月

      能理解語句之間的關系,語言清晰表達出內心的意圖和想法。
      36個月

      理解復雜的長句,掌握語法結構和構成規則等。





      [ 此帖被啟智星特教在2023-07-24 13:57重新編輯 ]
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