第一步：明確考情

　　所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。面向改革如此之大的教師資格考試，我們需要了解相關(guān)考情，在林林總總的各種分析中，你只需明確統(tǒng)考面試的測試目標(biāo)和測試內(nèi)容。

　　面試主要考查申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實(shí)踐能力，主要包括：

　　(1)良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)

　　(2)儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

　　(3)能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　第二步：測評能力

　　明確考試的測查方向，只是做到了“知彼”，提高備考效率離不開針對性的復(fù)習(xí)。因此在正式開始之前，完全有必要對考生已經(jīng)具備的能力做到清晰的把握。面試，很多考生并非輸給了對手，而是輸給了自己。

　　測評需要在高度仿真的環(huán)境中進(jìn)行，需要有豐富的面試主考經(jīng)驗(yàn)的考官群體，才能給出針對考試的的評判，主要包括四個(gè)環(huán)節(jié)八項(xiàng)能力的評價(jià)，集中關(guān)注中小學(xué)教師資格面試的教育教學(xué)實(shí)踐綜合能力。最為關(guān)鍵的是，要在測評后給出針對考生本人的個(gè)性化的備考方向與具體方案，并能全程指導(dǎo)備考。

　　第三步：積累方法

　　備戰(zhàn)面試，找對方法是關(guān)鍵。面對組織嚴(yán)格、流程嚴(yán)密、題目莫測的中小學(xué)教師資格面試，我們需要在教育教學(xué)相關(guān)理論知識(shí)的指導(dǎo)下，鍛煉思維應(yīng)變、口語表達(dá)、教學(xué)實(shí)踐等多項(xiàng)能力，而這些能力的關(guān)鍵就在于抓住各項(xiàng)內(nèi)容的備考方法。下列方法，將會(huì)讓你的備考效率一倍。

　　1.結(jié)合中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化 ，分析命題規(guī)律，總結(jié)答題思路，抓住考官的命題關(guān)鍵點(diǎn)和測查要點(diǎn)。從繁復(fù)的教育法律法規(guī)、教學(xué)學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)知識(shí)中，梳理指導(dǎo)結(jié)構(gòu)化面試的關(guān)鍵理論支撐。

　　2.解讀《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、《普通高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，抓住指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵新課程理念，保證備課不偏不倚。

　　3.結(jié)合中小學(xué)教師資格面試試講 ，總結(jié)小學(xué)(初中或高中)常目與要求，將考試中的20分鐘備課時(shí)間，延至無限長，窮盡教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　4.分析答辯題目與考官心理，總結(jié)答辯題目考查規(guī)律與解答方向，把我們的答辯打造成為考場上的點(diǎn)。

　　第四步：模擬

　　面試攻關(guān)，實(shí)踐方能出真知。既然中小學(xué)教師資格面試是未來教師工作的模擬，那么在仿真“試用期”中的決定性方面就在于，將成為生活的一部分，“假戲真做”。在全真的考場環(huán)境下，在有著豐富主考經(jīng)驗(yàn)的考官指導(dǎo)下，反復(fù)磨練考場中的細(xì)節(jié)，第一增加考場適應(yīng)能力，變陌生為熟悉;第二查漏補(bǔ)缺，變?nèi)焙稙橥昝馈Ｎㄓ卸啻危�多次發(fā)現(xiàn)，才能有多次的優(yōu)化與改進(jìn)，每天一小步，一大步。


上元教育成立于2005年，總部位于江蘇蘇州,是一家集線上線下為一體的綜合性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。公司定位于為長三角地區(qū)的企業(yè)持續(xù)培養(yǎng)基礎(chǔ)技售型產(chǎn)用人才，通過連鎖直營的方式，在江蘇、浙江、安徽、上海四個(gè)地區(qū)成立了近80家分校,目前是華東區(qū)域具有較大影響力的綜合性職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。


公司培訓(xùn)業(yè)務(wù)主要包括職業(yè)考證、職業(yè)技能、學(xué)歷服務(wù)三個(gè)主要的模塊，培訓(xùn)項(xiàng)目細(xì)分于財(cái)經(jīng)類、建筑工程類、泛IT類、現(xiàn)代家政服務(wù)類及成人學(xué)歷，為社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀技能人才，并先后榮獲“中國品牌影響力教育集團(tuán)”、“中國品牌影響力職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等行業(yè)榮譽(yù)。


上元教育始終堅(jiān)持“我心向?qū)W員”的企業(yè)文化精神,在教學(xué)過程中持續(xù)專注學(xué)習(xí)效果,將推動(dòng)教育進(jìn)步，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用人才視為己任，并為打造中國職業(yè)教育標(biāo)桿,成為一家令人尊敬的教育機(jī)構(gòu)而不斷奮進(jìn)。