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樓主 發(fā)表于: 2023-11-10
, 來自:江蘇省0==
感覺統(tǒng)合家庭感覺統(tǒng)合與時代環(huán)境、家庭配置轉(zhuǎn)變相關(guān) 感覺統(tǒng)合，這個名詞近幾年來不斷的被提起，連央視CCTV也點(diǎn)名感統(tǒng)失調(diào)的問題→（央視發(fā)聲“感統(tǒng)失調(diào)”，不要讓家長的疏忽，貽誤孩子終生）談到感覺統(tǒng)合，多數(shù)的家長只知道，它可能與人的知覺相關(guān)，還有可能會影響到孩子的動作表現(xiàn)，但對其與孩子身體間的關(guān)系，還有發(fā)展歷程的影響，似乎也似懂非懂，無論如何，大多數(shù)的人都認(rèn)同，感覺統(tǒng)合發(fā)展較佳的孩子，日后無論在求學(xué)或者人際關(guān)系的處理上，都會是比較好的。廣泛的來說，感覺統(tǒng)合包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭平衡覺、運(yùn)動覺，是指個體將自己身體和周遭環(huán)境的接觸，透過感覺系統(tǒng)，進(jìn)而傳遞給腦部作出分析，從中獲得學(xué)習(xí)，再命令身體的運(yùn)動系統(tǒng)作出反應(yīng)。因此家長可別產(chǎn)生誤解，其實(shí)感覺統(tǒng)合的發(fā)展與智力發(fā)展并沒有絕對的關(guān)系，感覺統(tǒng)合與大肢體動作以及精細(xì)動作的發(fā)展才有關(guān)系，至于很多家長的疑問是，我的孩子究竟有沒有感覺統(tǒng)合上的障礙。對此治療師劉姸廷表示，事實(shí)上感覺統(tǒng)合障礙的治療確實(shí)有其黃金期，因此越早治療越好，媽咪們可從孩子日常生活中的互動測試反應(yīng)，并且確認(rèn)這樣的行為模式是否已經(jīng)影響到日常生活，不過感覺統(tǒng)合問題時常牽涉到家庭關(guān)系與孩子本身的能力，因此實(shí)際上必須帶著孩子一同接受專業(yè)的評估。 啟智星特教中心開設(shè)的課程有
1. 語言認(rèn)知理解課
2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
3. 小組融合課
4. 精細(xì)訓(xùn)練
5. 游戲課
6. 半日制課程
7.游戲小組課
咨詢老師：趙老師
聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
QQ：1574573939
機(jī)構(gòu)地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 【感覺統(tǒng)合】—感覺統(tǒng)合是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 所謂感覺統(tǒng)合，就是機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等），輸入大腦，大腦對輸入信息進(jìn)行加工處理（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。籍著這種持續(xù)不斷的感覺統(tǒng)合過程，大腦的分工愈來愈精細(xì)，功能愈來愈好，個人的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力也就愈來愈強(qiáng)。
兒童的感覺統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過程中，從單純的各種感覺發(fā)展到初級的感覺統(tǒng)合即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、注意力、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動，進(jìn)一步發(fā)展到高級的感覺統(tǒng)合，即注意力集中、組織能力強(qiáng)，自我控制、學(xué)習(xí)能力、概括和推理能力不斷發(fā)展等。感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能，但這種功能的發(fā)展，還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā)。多數(shù)兒童的感覺統(tǒng)合能力在游戲、運(yùn)動和閑暇活動過程中發(fā)展起來。 感覺統(tǒng)合失調(diào) 感覺統(tǒng)合不良和失調(diào)主要表現(xiàn)
①容易分心；
②活動水平過高或過低；
③沖動，不易使自己平靜；
④自我概念差，易出現(xiàn)行為問題；
⑤對感覺的刺激反應(yīng)低下或過度；
⑥社會交往能力不佳，情緒不穩(wěn)定 ；
⑦動作笨拙，粗心；
⑧肌張力不足，姿勢不佳；
⑨注意轉(zhuǎn)移困難 ；⑩言語、語言發(fā)展遲緩 。
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