預防未成年人犯罪，法律是指導，家長要行動！
（一）家長可以采取的一些樹立正確榜樣的方式：
在誠實守信方面：
對孩子承諾的事情一定要做到，比如答應陪孩子去公園就一定要兌現。
在日常生活中，如購物時按實際價格付款，不貪圖小便宜。
關于遵紀守法：
嚴格遵守交通規則，過馬路不闖紅燈等。
按規定納稅，不做任何違法的事情。
在尊重他人方面：
與家人、朋友和鄰居友好相處，禮貌待人，不隨意辱罵或貶低他人。
尊重孩子的意見和選擇，不強行干涉。
對于責任擔當：
認真對待工作，努力完成任務，為孩子展示工作上的責任感。
在家里主動承擔家務，比如定期打掃衛生。
在情緒管理方面：
遇到問題時保持冷靜，不輕易發脾氣或焦躁。
以平和的方式處理矛盾和沖突。
有關勤奮努力：
持續學習新知識或新技能，讓孩子看到學習的態度。
為實現目標而努力奮斗，讓孩子明白堅持的意義。
比如，家長在帶孩子外出時，即使周圍沒有車輛和行人，也堅持等待綠燈才過馬路，這就是在給孩子做遵守交通規則的好榜樣。又或者，家長在工作中遇到困難，努力想辦法解決而不是抱怨或放棄，這能讓孩子學到責任擔當和堅韌不拔的品質。
（二）在預防未成年人犯罪方面，家長與學�？梢酝ㄟ^以下方式進行合作：
信息共享：
家長應主動向學校告知孩子在家中的行為表現、情緒狀態等。
學校也要及時向家長反饋孩子在學校的學習情況、人際關系等。
共同教育：
一起開展法治教育活動，如邀請法律專家進行講座。
組織主題班會或親子活動，強化遵紀守法意識。
建立溝通機制：
定期召開家長會，交流預防未成年人犯罪的經驗和方法。
利用線上平臺保持日常溝通。
制定規則和規范：
雙方共同制定一些行為準則，讓孩子明確什么是可以做的，什么是不可以做的。
對違反規則的行為，共同商討處理辦法。
關注孩子心理：
家長和學校都要留意孩子的心理變化，發現異常及時溝通并給予幫助。
可以共同組織心理健康教育活動。
參與校園管理：
家長可適當參與學校的管理工作，如擔任志愿者等。
為學校的管理和教育工作提供建議和意見。
強化品德教育：
強調誠實、友善、責任等品德的重要性。
通過實際案例引導孩子樹立正確價值觀。
例如，學校發現某個學生近期學習成績下滑且情緒低落，及時與家長溝通，家長反饋孩子在家中也有些異常表現，雙方共同探討如何幫助孩子走出困境。又如，家長和學校合作舉辦模擬法庭活動，讓孩子更直觀地了解法律的威嚴和違法的后果。
