GWY發布《關于促進服務消費高質量發展的意見》。（七）教育和培訓消費。指導學校按照有關規定通過購買服務等方式引進具有相應資質的第三方機構提供非學科類優質公益課后服務。
     昆山馬上發布了細則,為進一步提高課后服務水平，拓展校外渠道，豐富服務課程，有序規范引進非學科類校外培訓機構參與學校課后服務。近日，市教育局、市科技局、市民政局、市文體廣旅局四部門聯合印發了《昆山市非學科類校外培訓機構參與學校課后服務遴選管理辦法（試行）》，今天公布。
   解決了多個問題
   第一個問題: 小學的延時課后服務并不能豐富多彩,增加了非學科類,比如藝術,體育,由非學科類校外教培參與,這樣比如小學的延時就變得豐富多彩,而不是干癟癟的只完成作業的延時。家長的經濟負擔也減輕。
   第二個問題:延時課后服務,受需求的問題,自己學校的用于非學科在延時課后服務,老師不夠用,購買校外教培非學科培訓服務解決本校老師負擔和師資不足問題。
   第三個問題:因延時的開展,讓非學科的校外教培等無事可做從而減少了周一至周五的排課,這樣由教育部門進行購買由延時課后服務導致的非學科類校外教培的影響。

什么叫非學科類校外教培。比如藝術類音樂美術舞蹈，比如體育類籃球足球等。比如機器人編程。比如書法。等不是主科的。

資本又與LD搭上了關系，延時做做作業不是很好，回家有時間玩玩。

前年學校延時要求買的葫蘆絲，用了一次，就停了

     校外教培限制的只有學科類教外教培, 打校外教培是打學科類校外教培,什么叫學科類,就是指語數英政歷化物理等針對中小學的主科的校外教培
    沒有限制的放開的是非學科類校外教培,非學科類校外教培是開放的市場
     結果延時還誤傷了非學科類的校外教培,  延時的開展導致非學科類校外教培周一至周五基本沒有排課了或者減少一大半的排課,有些也周一至周五關門閉店,非學科校外教培不是教育部門想要限制的對象
     這樣由教育部門購買一部分非學科類校外教培參與到延時是一舉多得的事情,能同時解決多個問題

     之前論壇發貼罵延時沒有體育活動的,罵延時這那的近視眼的等
     本人早就驗證過,是非學科類的校外教培的機構的人發的
     現在你們應該高興,給了你們機會與學校正規軍合作,參與到延時課后服務中來
      確實延時開展誤傷了非學科的校外教培,特別是針對小學的減少了周一至周四的非學科的教培排課  ,教育部門的本意只打和限制學科類的校外教培
    
    我家是有娃上小學的,小學報了有街舞課啊,有足球課啊等,因為延時,如果上了晚上的街舞課啊基本晚上就要晚睡,后面就直接周一至周四的晚上不參加街舞的課,最后培訓機構街舞課直接取消了周一至周四的排課
    一邊學校在延時用于非學科的老師資源不足,一邊非學科校外教培關門
    兩邊都沒有做好
    引導非學科類校外教培進校參與延時課后服務
    這可以同時解決多個問題
     第一個問題:解決了延時課后服務豐富多彩的問題,家長參與積極性更高,家長又不是傻子,校外的比如籃球課約90元一節課,家長當然會愿意參加豐富多彩的延時
   第二問題:解決因受影響的非學科校外教培的就業問題, 以不至于關門閉店,參與學校的延時就業問題能解決,同時也解決了學校老師負擔和老師在非學科類教育上師資不足問題

這樣校外教培收費多少呢？ 是不是一學期的費用比學校貴但比單純校外培訓機構便宜？這樣是不是就是變相的資本介入呢？畢竟校外培訓機構生源多了他們的成本也下降了、增加了不想上培訓班家庭的負擔。

每個字都認識，連起來又都看不懂，看來我上學白上了。

如果校外培訓收費和學校一樣還差不多，不支持變相提高收費。

青絲暮成雪1:這樣校外教培收費多少呢？ 是不是一學期的費用比學校貴但比單純校外培訓機構便宜？這樣是不是就是變相的資本介入呢？畢竟校外培訓機構生源多了他們的成本也下降了、增加了不想上培訓班家庭的負擔。 (2024-08-20 09:36)

   不增加收費,公辦學校還是每學期300元
   增加的是財政買單的,不是家長買單了的