孩子初一了，前天跟我說，不想上學(xué)了，我吃驚了，怎么會這樣，問了半天，可憐的孩子，第一次看到他大哭，崩潰了，說英語老師班主任每天針對他，幾乎一半以上她的課都是站著上課，45分鐘，必須站著，昨天午休，第一次到門口罰站，理由是太閑了。
當(dāng)著全班同學(xué)嘲笑他個子矮，骨架小，全班同學(xué)哄堂大笑。
老師讓同學(xué)講一個笑話活躍氣氛，孩子一起笑了，把我孩子提出來，問他有什么資格笑，學(xué)習(xí)成績差，沒資格笑。
問孩子爸爸買了幾套房子，弟弟在哪個學(xué)校讀書，孩子看看老師，沒有回答，因為感覺恐慌，這不是學(xué)習(xí)的范疇！
跟孩子說希望學(xué)籍打回原籍，學(xué)校不差一個學(xué)生，讓孩子**，孩子問我，什么時候離開學(xué)校。
孩子學(xué)習(xí)成績差，沒必要逼他，成績差的也是一個人，學(xué)習(xí)成績好的也是一個人。
孩子已經(jīng)精神狀態(tài)不正常了，沉默寡言，不跟我們有任何交流了，我沒想到是老師針對他了，做父母的有些慚愧，防人，沒想到我要防老師。萬能的昆山各位家長，教教我怎么辦，為人父母，我已經(jīng)沒法睡眠了。

哪個學(xué)校？家長有沒有找學(xué)校溝通過呢？

抓緊學(xué)習(xí)把成績提上去。

前天才從孩子嘴里知道，家長干嘛去了？

找學(xué)校找老師當(dāng)面溝通

先拿到證據(jù)吧。。。。

學(xué)校解決不了么教育局呀，當(dāng)老師，就這師德？這學(xué)期家長會，孩子老師說學(xué)校里有的孩子交朋友就看學(xué)習(xí)成績，這種現(xiàn)象是不對的，學(xué)習(xí)和交朋友沒有關(guān)系。

這種情況要找老師溝通的，首先要確認(rèn)老師是不是承認(rèn)做過這些事情，保留證據(jù)。可以先給他改正的機(jī)會，如果不改，就找校長。
我們學(xué)校之前有個老師打?qū)W生的，后來被家長告了，學(xué)校直接把那老師開除了。換了一個老師，非常好~

要有證據(jù)才行

說實(shí)話，雖然成績不好不是原罪，但是其實(shí)仔細(xì)想想是不是原罪呢？
別說現(xiàn)在，幾千年的傳統(tǒng)都是老師更傾向成績好的學(xué)生，成績差的一開始是上心關(guān)心，最后實(shí)在沒辦法就不管了
大家都上過學(xué)，都是這樣的一個流程
只是現(xiàn)在好了很多
原來讀書不好，調(diào)皮搗蛋，老師等于師長，戒尺打手心，父母都支持