1歲：敲筆、亂涂

1.5歲：涂鴉優勢手開始發展

2歲：模仿畫橫、豎線

2.5歲：模仿畫圓形

3歲：模仿畫‘十’字

3.5歲：模仿畫方形

4歲：辨別數字

4.5歲：模仿三角形、四邊形；寫數字

6歲：抄寫復雜的中文字

言語與認知

一、    認知訓練的原因

大家經常會說：“認知理解是王道”為什么認知如此重要呢？認知能力指接收、加工、儲存和應用信息的能力。它是人們成功的完成活動最重要的心理條件。研究證明，2-5歲的學齡前兒童處于認知能力發展的關鍵期。

二、    認知訓練的目標：

提高發育遲緩、孤獨癥、語緩等發育偏離兒童的知覺、記憶、表象、思維等各方面能力，達到全面發展的康復目標。在家庭康復中，認知訓練的內容包括注意訓練、圖形認知、顏色認知、數字認知、同類匹配、觀察能力、記憶能力和比較排序等等。

三、       兒童認知發展的內容

1.   視覺、聽覺、觸覺等多感官訓練、模仿、單項認知訓練。

2.   物品功能、相同配對、相關配對、詞匯理解、問句理解。

3.   排序訓練、聯系推理能力、解難、數學

4.   詞匯、肯定、否定、疑問、動詞等表達。

5.   多種元素表達、排序表達

6.   看圖說故事、社交表達等。