特殊孩子能上幼兒園嗎？進入普通的班級能不能融入？能不能獲得老師、同學等相關方面合適的支持和幫助？這些都是上幼兒園前家長們關心的問題。
其實，要想成功融入同齡人的群體，適應集體環境，規則意識和社交技巧是必須具備的。而這些技能技巧進步的前提是注意力、認知理解、語言、行為能力的發展。所以關鍵還是在于各領域基本能力的訓練。
那么我們該如何調整呢，分以下幾個領域：
身體動作與健康領域：
這個領域涵蓋粗大運動和感統訓練：指的是靈活掌握身體自主行動，奠定日后的健康生活模式。主要訓練的能力：覺察與模仿、協調與控制、組合與創造
學內容包含：身體動作、精細運動、器具操作、健康行動
認知理解：
認知：收集外界信息，并進行邏輯思維處理，解決實際問題的過程主要訓練的能力：收集信息，分析/梳理信息并解決問題學內容包含：生活環境中的事物、形象、自然現象和文化產物。當然也包括簡單的點數、數理邏輯和區辨能力等
語言能力：
社會溝通的基礎能力和工具
主要訓練的能力：發音、理解與表達學內容包含：肢體語言、口語、圖像符號和簡單文字
情緒領域：
情緒是指的是個體解讀內外刺激而產生的生理與心理的整體反應。主要訓練的能力：覺察與辨識、表達、理解及調節，不良情緒的控制等學內容包含：自己、他人、環境、規則意識
社交領域：
社會是人際互動交織而成的脈絡，個體透過實際參與的行動，建構社會中的規范和價值體系。主要訓練的能力：探索與覺察、協商與調整、愛護與尊重學能容包含：自己、人與人、人與環境
通過一系列的訓練，孩子基本上會表現出：
能穩定安坐
和人有目光接觸
在集體有規則意識，能聽指令
懂得輪流排隊
對金錢、數字有最基礎的概念，掌握基本的社會生活技能
可以體會游戲帶來的樂趣
有一定自我監控的能力
能簡單訴說自己的情緒，某些能力強些的孩子可以疏導自己的情緒
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