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樓主 發表于: 2021-03-04
, 來自:江蘇省0==
情緒是每個人都會有的一種心理活動和表達方式，而對于存在情緒障礙的的星孩們，行為異常、情緒崩潰、打人、搞破壞等，則是他們表達自己情緒的一種方式。但負面情緒總會讓人心生煩惱。對于星孩的哭鬧，家長們常常不理解，甚至有所抱怨“又怎么了！怎么又哭了！”，對星孩的這些情緒行為表現出不耐煩。“為什么孩子會產生這種情緒？”如果家長不去深究孩子的產生情緒問題的原因和解決問題，那么會因此忽略了孩子的情緒，甚至對孩子的內心造成傷害。一、自閉癥的情緒障礙情感障礙是自閉癥在臨床上表現出來的一個十分典型的癥狀，是阻礙自閉癥兒童進行社會溝通與交往的關鍵原因。情緒障礙具體表現在，不容易控制情緒或者不容易產生情緒上，比如，自閉癥的孩子毫無征兆的放聲大哭或大笑。他們的情緒其實很豐富，雖然不會言語表達，但你同樣能感受到孩子們表現出的各種夸大的情緒。但星孩的這種毫無預兆的情緒表現，同時也增加了家長們的負擔。二、被忽略的情緒每個人在這個世界上都不是獨立的個體，我們渴望被人接納和理解，星孩也不例外。雖然情緒不穩定一直是自閉癥兒童常見的問題，但是家長又是否知道，兒童為什么會出現情緒波動呢？人們通常會產生對新事物的恐懼，但一般在接觸之后可能很快就會忘記之前的恐懼，很好的融入新事物中，可對于自閉癥兒童來說，這些新事物所帶來的恐慌卻不能很快的翻篇。個人的情緒表達是社會適應以及是別人理解和接納自己的關鍵，只有家長深入的了解星孩內心深處的活動，在日常中多照顧和觀察是什么原因導致他產生這樣的情緒問題，找到孩子情緒崩潰的原因之后，才能更好的“對癥下藥”。比如，訓練星孩能夠正確表達自己的情緒，讓星孩知道自己產生的各種情緒是正常的，每個人都會有這樣的情緒，從而去認識自己、接納自己。三、幫星孩掌握自己的情緒自閉癥兒童存在的持續性低落情緒，這種情緒在沒有得到及時解決的情況下會加重兒童社交障礙，會從根源上削弱兒童與外界交流的積極性，也拒絕接收從外界來的消息，從而使得自閉癥繼續向著壞處發展。那么，如何幫助星孩掌握自己的情緒？這一階段，家長可以針對孩子的情緒，以孩子語言能力的發展情況為前提，讓孩子用圖片、肢體動作、詞語或者簡單的句子等形式去表達情緒。此外，對于某些情緒，孩子不僅要學會用語言表達，還需要通過一定的方式去釋放，尤其是一些負向情緒。為此，家長可以準備一些相關的圖片，讓孩子通過觀察來學如何正確地釋放自己的情緒，如高興的時候可以拍拍手、抱抱身邊的人、去操場跑步等。具體操作可以參考：1.情境描述法自閉癥兒童情緒容易受到外界環境的影響，有時生活中一些聲音會讓敏感的自閉癥兒童感到很受刺激。針對這種情況，家長首先要對其不良情緒發生的情境進行分析，然后采取相應的干預措施，如讓自閉癥兒童依次回答“說說看，發生了什么事”“你的心情如何？”“為什么你會感到 xx 呢/為什么你會有 xx 的心情？”等相關問題，并引導自閉癥兒童用“因為……，所以……”句型以及第一人稱代詞依次回答。這樣，自閉癥兒童通過描述訓練逐步對情境與情緒的因果關系有了一定的認識，尤其是在用第一人稱回答時，可以加強孩子對自身情緒的理解和體驗，有助于自閉癥兒童對自己不良情緒的疏導。2.注意力轉移法自閉癥兒童的注意力極容易被自己喜歡做的事情或感興趣的物品吸引，從而暫時忘記當下自己所面臨的問題或不愉快的事情，有效地緩解情緒問題。那么在日常干預中，家長可多注意引導自閉癥兒童多說說自己喜歡做什么事情，告訴他當心情不好的時候可以選擇做自己喜歡的事，暫別不愉快的事情，以此幫他穩定情緒。四、寫在最后自閉癥 語言發育遲緩 發育遲緩 感統合失調 多動癥 注意力不集中聯系電話：15371455662（微信：hn1163803572） 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮中華園路850號四季商城3樓031室。任何行為問題的背后，都有它存在的意義。星孩的情緒崩潰，有可能是他之前遇到的某件事情讓他感覺到害怕了，如今情景再現，又讓孩子感覺回到了那種害怕的場景，導致孩子不能很好的控制情緒，最終表現出各種問題行為。因此，家長在平時的日常生活情景中，應多留意生活中的一些小細節，觀察和記錄星孩的情緒波動情況，不僅可以幫助轉移掉孩子即將爆發的情緒，還可以為接下來孩子的情緒控制訓練提供幫助  
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