我們自閉癥的孩子除了社交發育障礙之外，還有一個核心障礙：刻板行為，刻板行為是一種重復的、固定的、無明確意義的某種行為。一般情況下這種行為被打斷時，會引發強烈的情感沖突
常見的刻板行為有以下幾種：（1）刻板語言如重復同樣一句話，唱同一首歌，復雜的如只能表達“打不開”，什么都是打不開，拿起蘋果也叫打不開，畫畫也叫打不開�？贪逍袨椴荒軐⒄Z言進行靈活的運用，尤其在句子組織方面能力弱。（2）刻板動作如反復甩手、反復玩手指、旋轉，跑跳，反復搖晃身體、打頭自傷等肢體動作的刻板。（3）刻板思維如，積木必須搭成一條線，數數必須從1到10不能從中打斷，聽故事只講同一個，回家必須沿著同一路徑等。該類刻板行為具有一定的思維秩序性。（4）刻板規則如，比賽只能贏不能輸；飯店只吃同一家餐廳的同一種菜，玩游戲只玩熟練的規則，其他規則不能接受。2、完整句子的表達可以先從句子仿說練起，先保證能夠精熟仿說長句子，再用長句子去提要求3、鞏固基礎能力，提升詞匯量再加入交互式語言的練。4、建議給孩子做一個專業的測評，看看孩子目前與同齡孩子相比，需要補足的能力具體是哪些，針對性的根據孩子目前能力，進行專業的干預訓練
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