“自閉癥就是性格內(nèi)向一點(diǎn)，孩子長(zhǎng)大就好了。”、“小時(shí)候是自閉癥，長(zhǎng)大了就是抑郁癥”，很多人對(duì)自閉癥都有一個(gè)這樣刻板的印象，把自閉癥當(dāng)成一種心理疾病。
隨著自閉癥群體不斷擴(kuò)大，社會(huì)影響力也逐漸提高，大家對(duì)自閉癥的有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，但依然有很多群體認(rèn)為自閉癥屬于心理疾病，其中不乏一些知名媒體大V。
大家認(rèn)為的自閉癥就是指不愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格內(nèi)向，不怎么與外界交往，但其實(shí)，這些描述都屬于心理問(wèn)題，嚴(yán)重點(diǎn)也就是心理障礙。
但這種認(rèn)知明顯是錯(cuò)誤的，自閉癥是一種腦部發(fā)育障礙，屬于神經(jīng)生物學(xué)的問(wèn)題，而不是單純心理方面的障礙。
簡(jiǎn)單來(lái)講，自閉癥屬于發(fā)育障礙，抑郁癥屬于心理障礙，兩者之間存在著本質(zhì)的區(qū)別，不可以混為一談。
心理疾病可以通過(guò)心理疏導(dǎo)改善，癥狀也會(huì)隨之慢慢消失，而身體發(fā)育障礙卻不是依靠心理疏導(dǎo)就能改善的疾病。
蘇州家長(zhǎng)昆山孩子如何區(qū)分自閉癥和語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練干預(yù)
自閉癥和語(yǔ)言發(fā)育遲緩也是一對(duì)經(jīng)常被搞混的搭檔組合。
很多父母會(huì)有這樣的疑問(wèn)：我的孩子好幾歲了還不會(huì)說(shuō)話(huà)，是不是得了自閉癥？其實(shí)，孩子到了該說(shuō)話(huà)的年紀(jì)還沒(méi)有語(yǔ)言，也可能屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩，而發(fā)育遲緩和自閉癥不屬于同一種病。
例如，發(fā)育遲緩的孩子可能沒(méi)有語(yǔ)言，不會(huì)表達(dá)他的想法，也可能會(huì)發(fā)簡(jiǎn)單的音，或者說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)，但是他愿意主動(dòng)和人溝通交流，愿意和其他小朋友玩耍，或許其他小朋友玩耍的東西，他不會(huì)玩，只會(huì)參與搗亂而已。
而自閉癥孩子或許也存在發(fā)育遲緩的一些癥狀，但核心不同點(diǎn)在于自閉癥孩子更傾向于自己玩自己的，不喜歡和其他小朋友玩耍，不愿意融入集體環(huán)境。
兩者間的區(qū)別具體在于：
1.自閉癥是一種廣泛性發(fā)育障礙疾病，目前病因未明。核心癥狀為社會(huì)交往障礙、溝通交流障礙、重復(fù)刻板行為的三大表現(xiàn)。
而語(yǔ)言發(fā)育遲緩主要是聽(tīng)力障礙，聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的不正常表現(xiàn)，或者是神經(jīng)中樞系統(tǒng)語(yǔ)言中樞系統(tǒng)的不正常發(fā)育造成的，是指幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力落后于同齡兒童正常發(fā)育水平的表現(xiàn)。
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，到了正常講話(huà)的時(shí)期，仍舊不能正常表達(dá)自己，達(dá)不到溝通交流的目的，他們只是不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻可以很好的和同齡人建立友誼，一起玩耍，進(jìn)行肢體上的交流。
而自閉癥的孩子是封閉自己，不愿意與人交流，整天沉浸在自己的世界里，或不理解人們的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)則，無(wú)法根據(jù)情景來(lái)表達(dá)不同的想法。
3.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童可能伴有智力發(fā)育遲緩，這對(duì)他們的認(rèn)知發(fā)展有很大的影響。
而自閉癥兒童的智力水平表現(xiàn)是不一樣的，其中大部分可能有不同程度的智力障礙，也有一些部分智商沒(méi)有問(wèn)題，甚至在某些方面高于正常人。
不管是自閉癥還是其他疾病，家長(zhǎng)都不應(yīng)該輕易作出判斷，給孩子貼標(biāo)簽。如果孩子出現(xiàn)了發(fā)育問(wèn)題，父母可以細(xì)心觀(guān)察并記錄下孩子的各種表現(xiàn)，如果出現(xiàn)異常，就要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院檢查。
