溝通能力在當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越重要，學(xué)會(huì)溝通可以幫助自己更快地融入身邊的群體，因此，如何提升孤獨(dú)癥兒童的溝通能力來(lái)理解外界以及讓外界理解自己就是今天要說(shuō)的主題。一.采用圖片溝通孤獨(dú)癥兒童與別人交流時(shí)，應(yīng)用圖片可以使溝通更加流暢，美國(guó)德納瓦州孤獨(dú)癥兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)用這個(gè)方法，取得了很好的效果。
a 運(yùn)用圖片進(jìn)行溝通，首先要達(dá)到溝通的目的，其次可以引導(dǎo)孩子口語(yǔ)表達(dá)。
b 圖片需要先進(jìn)行識(shí)別對(duì)應(yīng)，某個(gè)圖片對(duì)應(yīng)什么物品或者需求、情緒等等。
c 應(yīng)用圖片時(shí)會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，可以用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)實(shí)施這個(gè)過(guò)渡。
d 引導(dǎo)孩子使用圖片進(jìn)行認(rèn)知、做句子的完形訓(xùn)練、以及某些表達(dá)。這樣的訓(xùn)練還可以延伸到對(duì)兒童提問(wèn)，請(qǐng)他們用圖片進(jìn)行回答;運(yùn)用圖片講故事;做角色扮演等活動(dòng)。
二.通過(guò)擁抱和肢體表達(dá)交換情緒感受因?yàn)楣陋?dú)癥兒童的身體一般會(huì)比較僵硬，尤其是被碰觸到的時(shí)候。所以他們并不喜歡別人碰到自己，當(dāng)被碰到時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)脾氣等行為。
訓(xùn)練中老師和家長(zhǎng)(孩子能夠信任的人)給到孩子多一些擁抱，可以緩解他們身體的僵硬，降低他們的防御情緒。
同時(shí)開(kāi)展肢體和表情的情緒表達(dá)訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子認(rèn)知?jiǎng)e人的行為和面部表情代表什么意義，并教給他學(xué)著做。是教孩子適應(yīng)社會(huì)的好方法。
三.通過(guò)觸覺(jué)訓(xùn)練平復(fù)情緒
有的放矢地進(jìn)行觸覺(jué)訓(xùn)練，是緩解孩子情緒狀態(tài)的好方法，通常我們可以給小孩子做一些被動(dòng)操、撫觸，給大孩子做游戲、做感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)達(dá)到觸覺(jué)整合的目的。
四.游戲、感覺(jué)統(tǒng)合、沙盤(pán)等輔助訓(xùn)練
在孤獨(dú)癥兒童的溝通訓(xùn)練中，游戲是不可或缺的，因?yàn)槲ㄓ性诤⒆觽冏顭嶂缘挠螒蛐问街校麄儾旁敢馊硇牡赝度耄?xùn)練的效果才能最大化。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練也是孤獨(dú)癥兒童溝通訓(xùn)練中的重中之重，通常我們需要對(duì)孩子做觸覺(jué)、本體覺(jué)和前庭覺(jué)的訓(xùn)練。以及視不同孩子的需求添加其它訓(xùn)練項(xiàng)目。
沙盤(pán)游戲，是療愈兒童心理的好方法，針對(duì)安全感不足、對(duì)現(xiàn)實(shí)世界缺乏掌控感、親子關(guān)系問(wèn)題等都有著很好的支持性效果。
了解高功能孤獨(dú)癥，盡早識(shí)別、及早干預(yù)，是幫助孩子提高溝通能力，更好適應(yīng)社會(huì)的做法。千萬(wàn)不要感覺(jué)：孩子還小，長(zhǎng)大了就好了，迨誤療愈時(shí)機(jī)，將會(huì)帶來(lái)更多問(wèn)題。
啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥、唐氏兒等特殊兒童提供專(zhuān)業(yè)評(píng)估、康復(fù)訓(xùn)練、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的專(zhuān)業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則，采用應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)、思維訓(xùn)練、音樂(lè)治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式，通過(guò)專(zhuān)業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進(jìn)步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。 中心宗旨：用愛(ài)心和耐心，以及專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能，成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔。 本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：1. 語(yǔ)言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動(dòng)癥6. 聽(tīng)力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語(yǔ)言發(fā)育障礙啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 集體精細(xì)課5. 半日制課程6. 社交游戲課7. 奧爾夫音樂(lè)課8. 高階心智課9. 思維課 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 
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