[教育]昆山自考考前復習:本科課程職業(yè)生涯規(guī)劃復習資料 [復制鏈接]

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一、單選題
1.個人職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個要素是首先要確認個人的志向和人生目標。
2.人—職匹配理論是現(xiàn)代人才測評的理論基礎。
3.20世紀50年代美國心理學家薩柏提出了人—組織匹配理論。
4.義務本位模式反應了工業(yè)經(jīng)濟時代之前個人進行職業(yè)生涯規(guī)劃的一種狀態(tài)。
5.權力本位模式是工業(yè)經(jīng)濟時期職業(yè)規(guī)劃的主要形式。
6.進入知識經(jīng)濟時代后，表現(xiàn)為“權利——社會模式”。
7.喬哈里咨詢窗—櫥窗1是自己知道、別人也知道的部分，稱為“公開我”，屬于個人展現(xiàn)在外、無所隱藏的部分。
8.喬哈里咨詢窗—櫥窗2是自己知道、別人不知道的部分，稱為“隱私我”，屬于有待開發(fā)的部分。
9.喬哈里咨詢窗—櫥窗3是自己不知道、別人也不知道的部分，稱為“潛在我”。
10.喬哈里咨詢窗—櫥窗4是自己不知道、別人知道的部分，稱為“背脊我”。
11.職業(yè)生涯目標的確定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。
12.表格式的職業(yè)生涯規(guī)劃書適合作為日常警示使用。
13.論文格式是最完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書。
14.典型的職業(yè)生涯路線圖是一個“V”字形的圖形。
15.職業(yè)生涯目標實現(xiàn)策略分為：①一步到位型：針對在現(xiàn)有條件下可以達成的職業(yè)目標，動用現(xiàn)有資源很快就能實現(xiàn)。②多步趨近型：對于那些目前無法實現(xiàn)的目標，先選擇一個與目標相對接近的職業(yè)，然后逐步趨近，以達成自己的理想目標。③從業(yè)期待型：在自己無法實現(xiàn)理想目標，也沒有相近的職業(yè)可以選擇的情況下，先選擇一個職業(yè)投入工作，等待機會，以實現(xiàn)自己的理想目標。
二、多選題
1.職業(yè)生涯規(guī)劃書的常見格式：①表格式、②條列式、③復合式、④論文格式。
三、填空題
1.從職業(yè)匹配對象看，主要包括人—職匹配職業(yè)生涯規(guī)劃模式、人—組織匹配職業(yè)生涯規(guī)劃模式和無邊界職業(yè)生涯規(guī)劃模式；從個人與組織在職業(yè)生涯規(guī)劃中的主體地位看，主要分為義務本位模式、權力本位模式和權力—社會模式。
四、名詞解釋
1.個人職業(yè)生涯規(guī)劃
答：個人根據(jù)對自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，制定相應的計劃。
2.無邊界職業(yè)生涯
答：員工在不同的雇傭單位就業(yè)的職業(yè)生涯。
五、簡答題
1.簡述個人職業(yè)生涯規(guī)劃的要素。（P67）
答：（1）立志；（2）知己—自我；（3）知彼—環(huán)境；（4）抉擇；（5）職業(yè)目標；（6）行動。
2.簡述個人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征。（P71）
答：（1）個體性；（2）組織性；（3）時間性；（4）動態(tài)性；
（5）除上述主要特征外，個人職業(yè)生涯規(guī)劃還應該具有可行性、適時性、持續(xù)性等特點。
3.簡述職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫的基本要求。（P100）
答：（1）資料翔實，步驟齊全。（2）論證有據(jù)，分析到位。
（3）言簡意賅、結構緊湊、重點突出、邏輯嚴密。（4）目標明確，合理適中。
（5）分解合理、組合科學、措施具體。（6）格式清晰，圖文并茂。
4.簡述在制定可行的職業(yè)規(guī)劃行動方案要注意的問題。（P103）
答：（1）可操作性；（2）有助于實現(xiàn)職業(yè)目標；
（3）可以學習與未來職業(yè)目標相匹配的工作技能；（4）有助于了解崗位、職業(yè)、職場與社會。
六、論述題
1.試述職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯管理的關系。（P65）
答：聯(lián)系：職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯管理在概念內(nèi)容上存在一定的交叉性。
區(qū)別：（1）概念范疇不同。職業(yè)生涯管理的范圍比職業(yè)生涯規(guī)劃更廣，職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是職業(yè)生涯管理的一個部分。
         （2）實施主體不同。職業(yè)生涯管理主要是以組織為中心，職業(yè)生涯規(guī)劃的實施主體主要是員工。
         （3）實施手段不同。職業(yè)生涯管理主要依托組織人力資源管理的相關職能來實現(xiàn)，比如建立各種適合員工發(fā)展的職業(yè)通道、針對員工職業(yè)發(fā)展需求進行培訓等；個人職業(yè)生涯規(guī)劃主要集中在自我測評、自我學習和社會實踐等微觀層面的個人行為。
         （4）影響兩者的因素不同。就員工個體而言，個人對職業(yè)的準備和選擇主要受到個體層面變量的影響，包括員工對個人興趣和能力等的認知程度、員工自我提升意識的強弱、員工所受教育程度、家庭背景等；一般而言，影響組織職業(yè)生涯管理因素主要是組織層面的變量，組織職業(yè)生涯管理要取得成功，不僅要看員工個體是否有清晰合理的個人職業(yè)規(guī)劃，組織人力資源管理職能是否完善等都影響職業(yè)生涯管理的成敗。
2.試述職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則。（P68）
答：（1）利益整合原則，員工利益和組織利益的整合，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點。
   （2）公平、公開原則，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。
   （3）協(xié)作進行原則，職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。
   （4）動態(tài)目標原則，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃要能依據(jù)環(huán)境的變化而做出調(diào)整。
（5）時間梯度原則，由于職業(yè)生涯具有不同的發(fā)展階段，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。
   （6）發(fā)展創(chuàng)新原則，職業(yè)生涯規(guī)劃并不是制定一套規(guī)章程序，讓員工按部就班地完成，而是要員工發(fā)揮自己的潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。
   （7）可行性原則，職業(yè)發(fā)展目標或措施應該充分考慮到個人、社會和企業(yè)環(huán)境的特點與需要，要從實際出發(fā)，各階段的路線劃分與措施安排應切實可行。
   （8）可持續(xù)性原則，擬定職業(yè)生涯規(guī)劃方案時要考慮到職業(yè)生涯發(fā)展的整個歷程的持續(xù)連貫。
   （9）可評價原則，職業(yè)生涯規(guī)劃的目標、措施應當清晰、明確、實現(xiàn)目標的步驟應當簡明清晰、直截了當，要明確的時間限制或標準。
3.試述個人職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。（P74）
答：對個人的作用：（1）可以幫助個人確定職業(yè)發(fā)展的目標和方向；
                 （2）有利于鞭策個人努力工作，走向成功；
                 （3）有助于個人抓住工作重點，增加成功的可能性；
                 （4）能引導個人集中精力在自己的優(yōu)勢上，更好地發(fā)揮潛能；
                 （5）能夠有效監(jiān)督工作進展情況，評估個人目標和工作成績；
                 （6）具有豐富的人生作用。
   對組織的作用：（1）能保證組織未來人才的需要；（2）能使組織留住優(yōu)秀人才；
                （3）有利于組織實現(xiàn)人員的高效配置，為人力資源規(guī)劃提供支持；
                （4）能使組織人力資源得到有效開發(fā)。
4.試述選擇職業(yè)目標時要注意的問題。（P98）
答：（1）目標要符合社會與組織的需要，有需要才有市場。
   （2）目標要適合自身的條件，并使其建立在自身的優(yōu)勢之上。
   （3）目標要切實可行，通過自己的努力可以達到。
   （4）目標應該具有挑戰(zhàn)性和激勵性，要基于現(xiàn)狀又要高于現(xiàn)狀。
（5）要注意長期目標與短期目標的結合。
   （6）目標的幅度不宜過寬，最好選擇窄一點的領域，并把全部力量投入進去，這樣更容易獲得成功。
（7）目標要明確具體，能促進個人的發(fā)展。
（8）在職業(yè)目標確定之后，并非就此一成不變，實際上經(jīng)常需要對其進行多次調(diào)整才能明確方向。

第四章 個人職業(yè)生涯開發(fā)
一、單選題
1.常規(guī)性向，通常表現(xiàn)為順從、高效、實際、缺乏想象力、缺乏靈活性等個性特質(zhì)。
2.企業(yè)性向，通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)。
3.藝術性向，通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征。
4.利益整合原則是指進行個人職業(yè)生涯開發(fā)時要注意處理好個人發(fā)展與組織發(fā)展的關系，尋找到結合點，從而實現(xiàn)個人利益與組織利益的整合，實現(xiàn)雙贏。
5.職業(yè)行為是指人們對職業(yè)勞動的認識、評價、情感和態(tài)度等心理過程的行為反映，是職業(yè)目的達成的基礎。
6.職業(yè)技能指一個人就業(yè)所需的技術和能力，是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提。
7.職業(yè)道德就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。
8.1980年，法國社會學家皮埃爾·布迪厄在《社會科學研究》雜志上發(fā)表了題為“社會資本隨筆”的短文，正式提出了社會資本的概念。
9.工作策略是指個人為實現(xiàn)個人工作績效目標而擬定采取的各種針對績效維持和改進的行動的集合。
10.人際交往策略是個人在職業(yè)生涯開發(fā)過程中，針對個人關系的維持和開發(fā)而采取的各種措施。
11.傳統(tǒng)職業(yè)通道是員工在組織中從一個特定的職位到下一個職位縱向向上發(fā)展的一條路徑。
二、多選題
1.從個人職業(yè)生涯開發(fā)策略的形式來看，可以細分為以下四種基本類型，即①工作策略、②學習和培訓策略、③人際交往策略和④工作—家庭策略。
三、填空題
1.一般而言，個人職業(yè)生涯開發(fā)的內(nèi)容主要包括自我要素的開發(fā)與社會資本的開發(fā)。
2.自我要素的開發(fā)包括能力的開發(fā)、態(tài)度的開發(fā)和職業(yè)資本的開發(fā)三個方面。
3.能力的開發(fā)可具體劃分為基礎能力開發(fā)、業(yè)務能力開發(fā)和素質(zhì)能力開發(fā)三部分。
4.職業(yè)素質(zhì)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性及職業(yè)情況等方面。
5.合理的知識結構一般有寶塔形知識結構和蜘蛛網(wǎng)形知識結構兩種。
四、名詞解釋
1.職業(yè)生涯開發(fā)
答：通過傳授知識、轉變觀念或提高技能等手段來改善工作績效，發(fā)展與職業(yè)生涯目標相適應的潛在職業(yè)能力。
2.職業(yè)生涯診斷
答：個人將理想與實際相結合，真正地了解自己，運用SWOT分析評估內(nèi)外環(huán)境，設計出合理且可行的生涯發(fā)展方向。
3.職業(yè)資本  
答：一個人從事某項職業(yè)所具備的各項職業(yè)能力的總和，主要包括職業(yè)行為、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能以及職業(yè)道德。
4.社會資本  
答：個人擁有的，表現(xiàn)為社會資源，主要存在于人際關系之中，并為個人行動提供便利，其主要表現(xiàn)形式為有義務和期望、信息網(wǎng)絡、規(guī)范和社會組織等。
5.個人職業(yè)生涯通道  
答：個體在一個組織中所經(jīng)歷的一系列結構化的職位。
五、簡答題
1.簡述個人職業(yè)生涯開發(fā)的基本原則。（P115）
答：（1）利益整合原則；（2）實事求是原則；（3）時間性原則；（4）發(fā)展創(chuàng)新原則；
（5）全面評價與反饋原則。
2.簡述社會資本的特點。（P121）
答：（1）社會資本存在于人與人之間，不能離開人而存在，具有不可讓渡性。
（2）社會資本是無形的。
（3）社會資本的所有者可能是個人，也可能是組織，甚至可能是社會整體。
3.簡述個人職業(yè)生涯開發(fā)的主要方法。（P125）
答：（1）梳理正確的職業(yè)理想和明確的職業(yè)目標。（2）正確進行自我分析和職業(yè)分析。
（3）構建合理的知識結構。（4）培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。（5）參加有益的職業(yè)訓練。
（6）積極參與社會活動，建立社會資本。

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