昆山教師考編培訓(xùn)，教師招聘怎樣復(fù)習(xí)更高效？
大家都知道，教師招聘考試打的是持久戰(zhàn)，那在時間緊張的時候，如何能夠更高效的復(fù)習(xí)呢？今天小編帶來了高分上岸的學(xué)姐的心得分享，希望可以幫助到你們~
教綜教綜的范圍很廣 特別是有些地方的題型也特別多變和靈活 知識點又非常的瑣碎繁雜 所以我總結(jié)了一套很高效的方法：名字：三次學(xué)習(xí)法(高效率有效學(xué)習(xí))
一、第一次學(xué)習(xí)：邊聽網(wǎng)課，邊復(fù)述。
掏出你的各種類型網(wǎng)課，選擇一個易懂又有所補充知識點的網(wǎng)課！(一定要選擇合適你的）
有些朋友網(wǎng)課聽了五六遍為啥還是不能完全記住？因為你光聽了，光理解了意思，只能記住個大概，但是隨便拎出來一個概念讓你說出來，你可能就不行了。
方法：那怎樣去復(fù)述呢？比如網(wǎng)課老師說了一個概念分析完了，你就立馬張開你的嘴巴運作你的大腦，去重復(fù)去復(fù)述老師說過的每一句話。
最后，如果你今天學(xué)習(xí)了很多個概念或者知識點。你可以試著把相似的概念拎出來對比記憶。
二、第二次學(xué)習(xí)：腦海中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖可以說是學(xué)習(xí)中最最重要的一點，學(xué)習(xí)千萬不能死學(xué)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)圖對后面的主觀題也至關(guān)重要。畢竟現(xiàn)在的主觀題都很靈活，案例分析和論述題都是綜合的，單知識點類的已經(jīng)很少很少。
方法：直接在頭腦中羅列系統(tǒng)知識框架。可以配合學(xué)完一個單元后就立刻回憶的方式來進行，如果記憶力不是太好的朋友，畫出每個單元的框架圖，然后指著每一個大點，去說里面的小點（想不起來的知識點用筆去寫），動嘴說動腦思考效果更好，抄的話可能只累到手卻不進腦子。
檢測：是否能脫離書本說出這章包含的所有知識點，章節(jié)名稱——大標題——小標題——概述——各個知識點對應(yīng)位置。這么記的話甚至知識點在什么書本的多少頁的什么位置都會很清晰了。但是動手整理框架的小伙伴們一定要保證在頭腦中也已經(jīng)建立了相對應(yīng)的，畢竟在腦子里的東西才是屬于你的。
三、第三次學(xué)習(xí)：刷題尋找主觀題方法
刷題是為了鞏固知識點，檢測學(xué)習(xí)效果、找不足、拓寬知識面。沒見過的類型和知識點可以整理下來，主觀題也有非常有效的方法。
努力固然重要，方法才最關(guān)鍵，必須有效學(xué)習(xí)！今天先分享這些，下次再繼續(xù)輸出干貨~
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