孩子現(xiàn)在在一個(gè)新學(xué)校，新老師，二年級(jí)了。之前就聽孩子說(shuō)過(guò)班級(jí)紀(jì)律不好，最近是越來(lái)越嚴(yán)重了。孩子說(shuō)，老師在上面講課，小朋友在下面聊天，扔紙團(tuán)，老師講的內(nèi)容根本聽不清。一節(jié)課下來(lái)，老師要停下來(lái)四五次管理紀(jì)律，課程也上不完。現(xiàn)在老師說(shuō)都不管他們了，根本管不了，班級(jí)里面不乖的小朋友太多了，叫了好幾次家長(zhǎng)都沒(méi)用。所有老師都說(shuō)他們班是最差的班級(jí)，班主任也說(shuō)不想再教他們班了。現(xiàn)在該怎么辦呢？孩子也不愿意轉(zhuǎn)班。論壇的大神，給個(gè)建議吧

二年級(jí)的孩子這么橫

涼拌吧！沒(méi)前途了，老師看到都頭疼呀…………

   讓老師揍幾個(gè)你們同意嗎

沒(méi)見過(guò)啊！一般低年級(jí)都很乖的

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老師的問(wèn)題，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一年級(jí)二年級(jí)都是用獎(jiǎng)勵(lì)方式促進(jìn)孩子們向好的方向發(fā)展。
     貼貼紙對(duì)于二年級(jí)小朋友統(tǒng)一使用。
    比如:小紅花貼貼紙，上課講話的減一個(gè)小花花貼貼紙，認(rèn)真回答問(wèn)題的加一個(gè)小紅花貼貼。有獎(jiǎng)懲。凡事拿到了10個(gè)小紅花小朋友找老師換獎(jiǎng)品。
   有時(shí)紀(jì)律難搞時(shí)就放水給只要稍微聽話的孩子。
    還有可以同學(xué)間互相舉報(bào)誰(shuí)，舉報(bào)的得小紅花。
   還有編排座位也是一門藝術(shù)。
   禮物的家長(zhǎng)的班會(huì)買。
   有獎(jiǎng)有懲才能管理好。還有很多方法。
   證明老師的經(jīng)驗(yàn)不足。

我們班也有個(gè)特別調(diào)皮的孩子，之前老師還叫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也管不了，打一頓也沒(méi)用，上課該講話還是講話，最煩的是還坐我家娃前面，上課一會(huì)兒回頭戳我家娃書，一會(huì)兒戳我家鞋子

現(xiàn)在的大環(huán)境   老師 不求有功 但求無(wú)過(guò)。
人家只是上班而已

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