談學(xué)習(xí)方法，先講個(gè)故事。曾有一位乖巧聽話的男孩子，學(xué)習(xí)也算主動(dòng)認(rèn)真。自然，這其中少不了父母的督促，日日盯著他寫作業(yè)。后來，父母因工作繁忙，無暇顧及，便將他送回老家。頭一年，成績(jī)尚算優(yōu)秀，可漸漸地，竟如斷線的風(fēng)箏，直線下墜，到如今已是慘不忍睹。
究其原因，倒也簡(jiǎn)單明了。其一，家里有電視，爺爺奶奶年邁，管束不住。起初，他還曉得做完作業(yè)再看電視；后來，便拖到周末晚上才匆匆趕作業(yè)；再往后，索性只做一半；到最后，連電視劇、電影也不屑一顧，整日對(duì)著電視刷小視頻。父母過年回家讓他寫作業(yè)，他卻只是把作業(yè)本攤開，木然坐著，眼神空洞，對(duì)著書本發(fā)呆，全然提不起半點(diǎn)精神，且心思早已飛到了九霄云外。
    記得他幼時(shí)，我曾問他：“長(zhǎng)大后想做什么？”他昂首挺胸，答得干脆：“我要當(dāng)一名軍官！”如今再問，他卻低頭躲閃，半晌不語，再三追問，才勉強(qiáng)擠出一句：“不知道。”
唉，現(xiàn)實(shí)便是如此殘酷。眼見那曾經(jīng)朝氣蓬勃的孩子，如今對(duì)萬事提不起興趣，心中不免感慨萬千。

我的教育經(jīng)歷


小學(xué)時(shí)，孩子第一次考了滿分，仿佛推開了一扇新世界的大門。那一刻，我心中陡然生出一絲光亮，覺得自家的孩子前途無量，未來可期。然而，這光亮并未持久，反倒成了我日后焦慮的源頭。漸漸地，哪怕是默寫錯(cuò)了一個(gè)字，或是粗心算錯(cuò)了一道口算題，我都會(huì)如臨大敵，忍不住責(zé)問：“為何別人都能全對(duì)，偏你總是出錯(cuò)？”
于是，幼兒園時(shí)期的和諧氛圍，便在這日復(fù)一日的責(zé)問中逐漸瓦解。每教訓(xùn)孩子一次，我便夜不能寐，心中郁結(jié)難解，竟至抑郁。我的全部心思，似乎都拴在了孩子的學(xué)習(xí)上，仿佛只有看到孩子伏案苦讀，我才能稍感安心。這樣的日子，不僅讓我疲憊不堪，也讓一家人陷入了無邊的沉悶。
孩子更是苦不堪言，每日被逼著做各種試卷、作業(yè)，似乎只有學(xué)習(xí)才能讓我覺得順眼。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)孩子偷偷看平板，頓時(shí)怒火中燒，厲聲斥責(zé)。孩子哭得歇斯底里，委屈地控訴道：“你們大人下班就玩手機(jī)，而我每天都要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我不累的嗎？”那一刻，我啞口無言。是啊，我這般逼迫，究竟是為了什么？

反思與改變


那次事件后，我開始反思。學(xué)習(xí)固然重要，但自愿應(yīng)當(dāng)大于逼迫。于是，我嘗試改變自己的態(tài)度，與孩子協(xié)商，尋找一種更健康的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過無數(shù)次的嘗試，終于，皇天不負(fù)有心人，孩子在學(xué)習(xí)中找到了自信和成就感，不再是為了我而學(xué)習(xí)，而是為了自己。
英語學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變
從前，孩子學(xué)英語全靠死記硬背，苦不堪言。后來，我在網(wǎng)上尋了些音標(biāo)視頻，又琢磨出一套記憶法，孩子竟很快便能背下單詞，且無需刻意去記，每日只花費(fèi)十分鐘左右。這變化，讓我不禁感慨：原來學(xué)習(xí)也可以如此輕松。
數(shù)學(xué)的提升
數(shù)學(xué)方面，孩子從前對(duì)拓展題避之不及，能不做便盡量不做。后來，我買了一本奧數(shù)題，要求每日只做兩道題，不會(huì)的便上網(wǎng)查找解題思路。漸漸地，數(shù)學(xué)邏輯能力也大大提升，每次解出難題，都會(huì)興奮地向我炫耀：“哎呀，這么難的題都被我做出來了，我咋這么聰明！”那神情，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。
刷題的智慧
如今，刷題也不再是盲目地堆砌數(shù)量。每次考試后，我便與他一起分析薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性地挑選題目練習(xí)。如此一來，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率。
心態(tài)的轉(zhuǎn)變
從前，孩子考差了，我便會(huì)責(zé)備，甚至說出些難聽的話。如今，即便他偶爾考差，我也會(huì)安慰道：“這有什么？我炒菜還有時(shí)咸了淡了呢。只要你愿意學(xué)，哪里差了便往哪里補(bǔ)唄。”孩子聽后，總會(huì)露出釋然的笑容。
孩子的反問
記得有一次，孩子忽然問我：“要是我不想學(xué)習(xí)了，你會(huì)怎樣？”若在從前，我定會(huì)勃然大怒。可如今，我只是淡然一笑，答道：“那感情好啊，學(xué)費(fèi)都省了不少，我還不用整天操心你學(xué)習(xí)……”話未說完，孩子便急急搶道：“你想得美！那學(xué)費(fèi)是省不了的，我是不可能不想學(xué)習(xí)的。”

結(jié)語


教育的路，從來不易。孩子的成長(zhǎng)，既需要知識(shí)的灌溉，更需要心靈的滋養(yǎng)。愿天下父母，能在繁忙之余，多些陪伴；愿所有孩子，能在迷茫之時(shí)，找到方向。如此，方能不負(fù)那曾經(jīng)的朝氣與夢(mèng)想。

    你是從愁吃愁穿愁錢的年代過來，有思想與夢(mèng)想要去改變。
    而現(xiàn)在你的孩子愁吃，愁穿嗎？愁錢嗎？就生那么一個(gè)兩個(gè)，不愁吃不愁穿，也不愁錢有爹媽來掙。
    不愁吃穿的孩子你給他談夢(mèng)想那是扯的。
     天才只有10萬一個(gè)學(xué)生才出一個(gè)人的概率。不要用這低概率的指導(dǎo)你自己的娃。先評(píng)估一下自己的娃是不是天才。
     自己家普通的孩子還是老老實(shí)實(shí)的在不愁吃不愁穿環(huán)境下由家長(zhǎng)跟好自己孩子的教育吧。
     少喝一點(diǎn)毒雞湯。

     自己家普通的孩子還是老老實(shí)實(shí)的在不愁吃不愁穿環(huán)境下由家長(zhǎng)跟好自己孩子的教育。
     這就體現(xiàn)為家庭教育的重要性。
    現(xiàn)在拼的是家庭教育模式。因?yàn)閷W(xué)校這減那減的要回歸家庭教育的比拼。
     樓主你所講的一切都是講家庭教育的方式與方法。
     家庭教育并不是只有一種方式與方法。不同的孩子要用不同的方式與方法。
     你的方式與方法可以參考，但不是唯一。可以借鑒。
     面對(duì)油鹽不進(jìn)的孩子，你講的屁用沒有。

大部分小孩還是要適當(dāng) 激 一下的，小孩本身 就沒啥 自制力

但是 怎么 算是 適當(dāng)，各家有各家的標(biāo)準(zhǔn)，都是結(jié)果論。

彩色蘑菇:我的教育經(jīng)歷
....... (2025-02-17 11:16)

說實(shí)話，你太小看你家娃了，不說是天才，百里挑一，千里挑一的，不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)娃能靠自己學(xué)奧數(shù)，能自學(xué)的天賦覺得不是一般娃能比的。很多娃就算去上課外培訓(xùn)，學(xué)奧數(shù)，老師親自講都聽不懂。所以你家屬于特例，一般的娃根本做不到。最少100個(gè)娃里90個(gè)都比不了。

鄰家孩子今天又沒有去上學(xué)，這個(gè)孩子是我看著長(zhǎng)大的，曾經(jīng)的他眼里有光，現(xiàn)在眼光無神，見人就想躲，這都是他父母的功勞！這娃爸爸魔都上班，媽媽全職帶老二，在教育孩子這塊這對(duì)夫妻陪伴少吼多，一般暑假爸爸上班，媽媽帶老二出去旅游或走親戚，把老大一個(gè)人丟家里，兩個(gè)月啊，孩子的陪伴只有手機(jī)，這不，這年早就過完了，媽媽還未回家，爸爸上班，又剩下可憐的他一個(gè)人在家，這樣的父母真是作孽！

空門:鄰家孩子今天又沒有去上學(xué)，這個(gè)孩子是我看著長(zhǎng)大的，曾經(jīng)的他眼里有光，現(xiàn)在眼光無神，見人就想躲，這都是他父母的功勞！這娃爸爸魔都上班，媽媽全職帶老二，在教育孩子這塊這對(duì)夫妻陪伴少吼多，一般暑假爸爸上班，媽媽帶老二出去旅游或走親戚，把老大一個(gè)人丟家里，兩個(gè)月啊，孩 .. (2025-02-17 12:04)

這是后媽吧

成績(jī)不好有一個(gè)共同特點(diǎn)就是喜歡玩游戲或玩手機(jī)

經(jīng)常看到老人帶孩子，放任孩子玩手機(jī)