郁悶的色:呵呵，放以前或許可以考刷題刷個昆震，考個本一。就現在哪怕你刷破天的題，沒學習天賦的人也沒用，那怕刷上昆震，你也考刷題考不上211以上。現在的分數線，競爭那么激烈，哪怕真有天賦的娃，一門考試沒考好也完蛋。你所謂的聰明，未必就有學習天賦，學習天賦不等于聰明。記憶力、 .. (2025-03-23 12:19)

讀個書，哪需要這么復雜？就一個”靜心感悟“而已。家長寧愿承認自己家族的智商不行，也不愿意承認自己把孩子養廢。不急功近就沒有那么多事

之前不是說：人腦的潛力很大，只有很少一部分被開發嗎？

這就是所謂學習的天賦吧

去年寫的關于學習與天賦的事情，僅供娛樂

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每個人的學習能力是不一樣的 學習的好壞跟自身的大腦這個硬件有關 不是說勤奮就100%能出成績的 當然勤奮也很重要，努力過后 坦然接受就好了

雖然說學習受天賦影響有失偏頗,但是我的親身經歷是有些確實是會影響,我中學時期數學一直很好,考入了當地的省重點高中,但是高一的立體幾何卻成為了數學學習生涯的滑鐵盧,整個高一的立體幾何考試完全靠猜,腦子里一點立體概念都沒有,老師怎么教都不行

我命由我不由天。我曾經就是被家人認為笨孩子，日常考試雖然是優等生，那也頂多算得上優等生里的中等生。可是升學考試算是優等生里的黑馬。
中考后教導主任與我媽說，你孩子考運好。當時我也是這么想的。等我研究生畢業了，我算是學了兩三個專業的人，總結了一下考運，無非：1. 重視基礎 2. 不偏科

孩子高分勿喜，因為高分會讓孩子走偏方向；孩子低分勿憂，這是發現孩子真實問題的好機會。