其實教育說到底拼的就是家庭經濟條件，二中，葛江這兩所傳統土著學生占絕大多數的學校慢慢優勢不明顯甚至被反超。而那些來昆定居時間比較久的新昆山人家庭孩子占比較高的學校如新鎮，婁江，實驗正在崛起且勢頭感覺有點不可逆！

這么厲害的呀

人家已經提招頭班車走一年了，你還跟人家二班車比誰早。

二中昆震上線30%，四星上線50%,不知樓主何來的優越感

你從哪里看出來崛起了呀，看分配生？研究一下昆山的中考政策再來說吧

秀峰的升學率 原昆山中學土著初中部，不知樓主何來的優越感

行不行數據說話，你可以說這個假的，不過說之前先問下豆包

wyuking2017:行不行數據說話，你可以說這個假的，不過說之前先問下豆包
[圖片] (2025-07-01 14:22)

你這數據一眼假

“土著家庭”這個分類很不嚴謹。截止23年末昆山213萬常住人口中土著約占1/4，居住在老城區的規模多大數量多少不得而知（因為肯定有大量真土著生活居住在鄉鎮）。隨著昆山大量外地人口的持續涌入，用籍貫區分土著與否可能更符合實際，也就是說：只要爺爺戶籍在昆山這個娃就歸類到昆山土著，否則為新昆山人子女（非土著）。很顯然住在老城區或有二葛婁學區房的家庭大量還是新昆山人，絕非貼主說的土著。
因此貼主標題很不靠譜

哪里來的土著，現在基本上10個孩子里有2個土著差不多了。我們市區讀的，同學來自五湖四海