在兒童成長(zhǎng)的歷程中，每位家長(zhǎng)都期望孩子能健康成長(zhǎng)，身高穩(wěn)定增長(zhǎng)。其實(shí)，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練作為一種有效的方法，在促進(jìn)兒童身高發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。
兒童的身體可以被視為一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)，其中各個(gè)感官系統(tǒng)協(xié)同工作，維持身體的正常功能。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練正是通過(guò)優(yōu)化這些感官系統(tǒng)的協(xié)同作用，對(duì)兒童身高發(fā)育產(chǎn)生積極影響。
01
導(dǎo)航儀
前庭覺(jué)訓(xùn)練，好比給孩子的身體裝上了一個(gè)精準(zhǔn)的“導(dǎo)航儀”。
前庭覺(jué)訓(xùn)練有助于提升兒童的平衡能力。例如，蕩秋千活動(dòng)可以刺激前庭系統(tǒng)，使兒童在動(dòng)態(tài)環(huán)境中準(zhǔn)確感知身體的位置、速度和方向。這種平衡能力的提升為兒童參與有助于身高增長(zhǎng)的體育活動(dòng)，如籃球，提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在籃球場(chǎng)上，良好的平衡感使兒童能夠更自如地奔跑、跳躍和投籃，從而促進(jìn)骨骼在運(yùn)動(dòng)刺激下的生長(zhǎng)發(fā)育。
02
力量指揮官
本體覺(jué)訓(xùn)練，就是孩子身體的“力量指揮官”。
本體覺(jué)訓(xùn)練通過(guò)增強(qiáng)肌肉力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，對(duì)身高發(fā)育產(chǎn)生積極影響。攀爬架等活動(dòng)可以鍛煉兒童的肌肉和關(guān)節(jié)，使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中更加靈活。強(qiáng)大的肌肉力量和協(xié)調(diào)的動(dòng)作使兒童能夠更輕松地參與跳繩等運(yùn)動(dòng)，跳繩時(shí)的跳躍動(dòng)作反復(fù)刺激下肢骨骼，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。
03
溫柔呵護(hù)師
觸覺(jué)訓(xùn)練，這可是孩子身體的“溫柔呵護(hù)師”。
觸覺(jué)訓(xùn)練對(duì)于穩(wěn)定兒童情緒、促進(jìn)身高發(fā)育也具有重要意義。通過(guò)接觸橡皮泥、沙子等材質(zhì)，兒童可以豐富觸覺(jué)體驗(yàn)，降低觸覺(jué)敏感性。情緒穩(wěn)定的兒童，其內(nèi)分泌系統(tǒng)更易于維持正常功能，從而有利于生長(zhǎng)激素的分泌，促進(jìn)身高增長(zhǎng)。
04
睡眠小助手
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練還像一個(gè)貼心的“睡眠小助手”。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練還有助于改善兒童的睡眠質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，兒童的身體會(huì)感到適度的疲勞，這有助于他們更快地進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)。在深度睡眠中，腦垂體會(huì)大量分泌生長(zhǎng)激素，為兒童的身高發(fā)育提供充足的能量。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練一、什么是感覺(jué)統(tǒng)合？ 感覺(jué)統(tǒng)合是感覺(jué)的輸入、加工和反應(yīng)輸出的過(guò)程。運(yùn)用眼睛、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺(jué)刺激，然后通過(guò)大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析，最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺(jué)刺激做出反應(yīng)的過(guò)程就是感覺(jué)統(tǒng)合。二、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)坐不住、易分心、好動(dòng)、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小、敏感、愛(ài)哭鬧；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)越早引起重視，訓(xùn)練效果就越好！三、招生對(duì)象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子四、課程特色：專業(yè)評(píng)估，找出根源問(wèn)題，逐一擊破，針對(duì)性解決，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程，利用多感官訓(xùn)練工具，對(duì)敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺(jué)失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練；通過(guò)各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法，訓(xùn)練孩子的觸覺(jué)、本體覺(jué)等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。五、上課時(shí)間：周一到周五，周六或者周末，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預(yù)約時(shí)間。 本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：
1. 語(yǔ)言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
5. 多動(dòng)癥
6. 聽(tīng)力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9. 語(yǔ)言發(fā)育障礙
啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有
1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課
2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
3. 小組融合課
4. 精細(xì)訓(xùn)練
5. 游戲課
6. 半日制課程
7.游戲小組課
聯(lián)系人：趙老師
聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室。
