昆山教育領(lǐng)導(dǎo)們好：今天教師節(jié)，祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)！可就有個(gè)別蛀蟲(chóng)影響環(huán)境，昆山花橋某國(guó)際學(xué)校，在學(xué)校成立以來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨11載，兢兢業(yè)業(yè)，恪守職責(zé)，學(xué)校后勤部交通組陳某，無(wú)中生有，捏造事實(shí)，利用職務(wù)之便，欺下瞞上，不屬于他管轄范圍，他使通天的手法，導(dǎo)致我夫妻同時(shí)失業(yè)，希望教育局領(lǐng)導(dǎo)督促校方清除這種害群之馬，也還學(xué)校一個(gè)清新的環(huán)境。

    

坐等后續(xù)，吃瓜

說(shuō)的不清不楚，怎么讓人處理。人家捏造了什么事實(shí)，用了什么手段，讓你們失業(yè)的理由又是什么，開(kāi)除還是協(xié)商解除？都不說(shuō)清楚的話，大家只會(huì)以為你在造謠生事。

事件起因 + 人物
具體描述一下

  

用事實(shí)說(shuō)話，我是有證據(jù)的，我要是造謠誹謗他人，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地。

事中人，知道的自會(huì)明白

學(xué)校生源應(yīng)該是少了吧，所以一些校車(chē)要取消也正常