小學(xué)就是要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，多看課外書，有興趣愛好就多學(xué)點
有機會就帶出去玩下，開拓視野

我家小學(xué)沒有補過，在校成績還行，放學(xué)完成學(xué)校作業(yè)，練一頁計算。很快完成后，閱讀，做手工和打游戲，初中分班考學(xué)號14，她有點不能接受，想補課了，開學(xué)后周考，月考名次大約在前五的樣子，她感覺又不用補了，小學(xué)六年基礎(chǔ)扎實，平時默寫幾乎不錯的。計算也木啥問題的！初中決定準(zhǔn)備給補課了！因為發(fā)現(xiàn)成績越好越補的

補課肯定是有好處的，效果大小因人而異，不能因為你考不好而否定補課。肯花錢，有時間，愿意補，就補，沒錢沒時間不愿意，就不補，很簡單！

娃爭氣就好了
娃能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，威力是巨大的
身邊的案例，沒補課，最后考上頂級學(xué)校的

小學(xué)開始就要補課的，大多都不會成為學(xué)霸，因為自主學(xué)習(xí)能力缺失了。

其實一半以上的學(xué)霸是不補課的，另一半補不補其實結(jié)果都一樣，只是求個心安，只有小部分通過補課成績拔尖。正因為有部分學(xué)霸補課，所以才有“學(xué)霸都補課”這一說。

70%的補課是無效的，甚至是負(fù)效果，是智商稅，這是大量學(xué)校老師的共識。但100%的家長認(rèn)為自己孩子是那30%

new昆山:小學(xué)開始就要補課的，大多都不會成為學(xué)霸，因為自主學(xué)習(xí)能力缺失了。
其實一半以上的學(xué)霸是不補課的，另一半補不補其實結(jié)果都一樣，只是求個心安，只有小部分通過補課成績拔尖。正因為有部分學(xué)霸補課，所以才有“學(xué)霸都補課”這一說。
70%的補課是無效的，甚至是負(fù)效果，是智商 .. (2025-11-10 20:36)

小學(xué)開始就要補課的，大多都不會成為學(xué)霸，因為自主學(xué)習(xí)能力缺失了。
其實一半以上的學(xué)霸是不補課的

說的太對了

補不補課，要看孩子的天分的，初中階段，初一上學(xué)期讀完再決定不遲，如果幾次考試孩子數(shù)學(xué)和英語都能考到一百二十多分的，說明孩子是個讀書料子，可以不用補。如果只考一百一十分左右的，經(jīng)濟允許的情況下，要補的。隨著課程難度的增加，這個分?jǐn)?shù)段的孩子容易掉下去，補課是為了維穩(wěn)，甚至抱有一絲希望去提優(yōu)。如果孩子只能考幾十分，補不補的，也就是中考總分會高一點，但是基本也沒有希望考公辦普高的。這是我身邊及我家實際案例總結(jié)的一點點經(jīng)驗。

國內(nèi)211畢業(yè)老師，十多年經(jīng)驗，初中數(shù)、理、化補習(xí)，只一對一或一對二，上門輔導(dǎo)，可試課，微信私：1198360338

我家老大老二就是沒有參加過任何補課，我也從來沒給他們輔導(dǎo)過什么。只是在一年級二年級的時候引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)。老大現(xiàn)在在昆中高二了。老二六年級，成績也馬馬虎虎。孩子自己靜的下心，肯學(xué)應(yīng)該都不會差。如果孩子自己不想學(xué)，家長老師再怎么教再怎么補課也是白勞。

我們班級老師最討厭在外面補課的