說說了解的周圍娃的補課途徑，包含論壇前輩的分享，尤其幾年前一個二中家長直播娃提招準備，前后準備兩年的高樓貼，當時娃還是小學四年級，記下來他留下的浙江的一個老師WX，還去看了他直播吹牛挺歡樂，買過一個幾百元高斯導引視頻課，小學踏入數學學習的就這一個五年級的視頻課。再后來六年級看到群里分享的一些信息，知道還有數學節、擇校這種事，都是陰差陽錯看到了，偶爾想想，信息差，足以改變娃的一路軌跡。總結點評一下各位大俠的多元化學習方法，以下屬拋磚引玉，歡迎討論。

1.蘇州/昆山大機構，一般是自成體系的，很多模仿學而思
2.學校拓展老師，拓展淺顯的競賽內容，初中延伸到高中部分內容，或者直接提升課內難度
3.購買視頻課自己學
4.B站視頻模塊化學習
5.新方法，小藍本這些教與學相結合的教輔，自學。
6.自己提前看課本學習，刷一本同步練習教輔，學霸或者小題狂做這些
7.部分小班化或一對一補課

搞提招：1，2，5
可能第1個大機構模塊化拔高教學更適合，一般也超前比較多，第2條學校的拓展也是保障；5.這個需要有毅力且聰明的娃，那是最適合的

搞課內成績的：1，6
第1條大機構的超前一點點的班，不要過于超前，部分人第6條是奇招。

追求學習效率，可自我掌控進度的：3，4，5，6

第7條不想評價，了解的不多，坑也最多

不同人適合不同的補課方式，沒有定論。

不容易的，除了1以外，哪個都不容易，娃能自己做到3-6隨便哪條的大部分成績都不會差，要么都是為了小升初擇校，提招，或者蘇州初高中擇校準備才會選擇1或者2。要是只為中考，能做到3-6任意一條，肯自覺的話，都沒什么問題。

確實，只能跟著1，也搞過3、4、5、6，終究不成體系，家長和娃都不夠自律，不費家長就費錢吧

現在的學習方式導致了大部分近視和部分肥胖，給身體造成了不可逆的傷害

我想娃去補，有沒有用不說，至少補課的那兩小時不在打游戲。
娃說：補 可以，就補一科 英語，一對一，要么不去，你讓我不舒服（不想補），我也讓你不舒服（補了沒用，費錢）。

有人看管總是好的

只要肯努力優秀帖子刷上去

    

加油加油

怎么沒人頂帖