上官丙權認為,學校方面應當壓實對校園欺凌問題的管理責任,要根據學校管理過程中常見的問題有針對性地設計應對方案。學校不僅要重視學生的學習,更要重視學生的心理健康與心理疏導。同時,要用多種方式加大對防范校園欺凌的宣傳力度,提高學生自我保護能力。此外,在發現學生遭遇校園欺凌時,要及時制止并向相關部門反映,配合做好后續相關工作。
儲朝暉補充指出,要從根本上解決校園欺凌問題,還要培養學生間的平等、尊重和互助意識。他注意到,多數時候,校園欺凌行為的發生,是因為同學之間沒有學會協商,一旦產生差異或者分歧時,有些人就會通過暴力的方式來解決。
“如果學校、社會營造出良好氛圍,學生之間遵守規則、互相尊重,那校園欺凌問題將得到有效解決。”在儲朝暉看來,采取措施防治固然重要,但還要從源頭上在學校形成“平等、尊重、協商、守規則”的良性生態,才能從根本上解決校園欺凌的問題。此外,還要不斷增強學生自我保護意識和能力,家校社要形成合力,織密防范校園欺凌安全網,共同營造對校園欺凌“零容忍”的氛圍。