（一）前言語階段（0-1歲）
1、 簡單發(fā)音階段（0-3個月）
Ø聽覺較敏銳，對語音較敏感，能分辨語音和其它聲音的區(qū)別。
Ø能發(fā)出一些簡單的音節(jié)，主要以單音節(jié)為主。
Ø 能用不同的哭聲表達他們的需要，并對成人的逗弄和語言刺激作出相應(yīng)動作反應(yīng)，產(chǎn)生交際傾向
2、連續(xù)音節(jié)階段（4-8個月）
Ø經(jīng)常發(fā)出連續(xù)的音節(jié)，6個月后，開始出現(xiàn)近似詞的發(fā)音。
Ø能辨別一些語調(diào)、語氣和音色的變化，感知說話者的表情、態(tài)度，表明語言理解能力有所提高。
Ø懂得簡單的詞、手勢和命令，能辨別家人的稱呼，會指認一些日常物體。（情境性理解）
Ø會用語音吸引成人的注意。
3、學(xué)話萌芽階段（9-12個月）
Ø開始真正理解成人的語言（9個月）
嬰兒對語言刺激作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，表現(xiàn)在兩個方面：
（1）能執(zhí)行成人簡單指令，并建立相應(yīng)動作聯(lián)系。
（2）一定的語音能和實體相聯(lián)系，但缺少概括性。如說“燈”，嬰兒會用手指臥室的燈，其它的燈則不用手去指。
Ø語言交際功能開始擴展，即能通過語音、動作、表情的結(jié)合進行交流（情境性表達）。
Ø約12個月時，孩子說出第一個有意義的單詞，這是語言發(fā)生的標志。
啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經(jīng)昆山市民政局批準的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估、康復(fù)訓(xùn)練、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學(xué)和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則，采用應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)、思維訓(xùn)練、音樂治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。
中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識技能，成為引導(dǎo)孩子前進的燈塔。
本機構(gòu)常年招生對象：
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
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7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9. 語言發(fā)育障礙
啟智星特教中心開設(shè)的課程有
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3. 小組融合課
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6. 半日制課程
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