建立起生活常規(guī)，有以下幾個好處：

1

建立預判

一、通過生活常規(guī)中的事件重復，建立起孩子對生活的預判，從而獲得基本的安全感。如果我們?yōu)榱素S富孩子的生活體驗，從一開始就換著花樣帶著孩子不停體驗各種新鮮刺激，到最后你會疲于奔命，而孩子也在走馬觀花中難以接收到有效信息，無法建立起對正常生活的基本預判，從而影響孩子心理狀態(tài)的穩(wěn)定。

2

建立信心

二、通過重復參與生活常規(guī)事件，逐步提升孩子在事件參與中的熟練程度，有利于孩子逐步建立起自信心。生活常規(guī)所涉及的事件，一開始都是根據(jù)孩子的能力，進行最簡單的參與。在熟悉了這個過程后，逐漸幫孩子拉長事件流程和鏈條，讓孩子在生活過程中體會到自己的進步，能夠提升孩子的自信心和參與生活的主動性，從而明顯改善很多自閉癥孩子無欲無求的生活狀態(tài)。

3

拓展邊界

三、隨著事件參與程度的加深，能夠逐漸拓寬孩子生活的邊界，從而獲得更多的認知機會。我們都知道，擴展孩子的認知能力，必須進行多樣本輸入。但我們如何才能把樣本做多做深？是漫無目的地隨意擴展生活邊界，還是懟著某一個目標強行把樣本做深入？還是那句話，從最簡單和基礎的生活常規(guī)中提取目標，在不斷重復的生活事件中慢慢拓展邊界，才是最穩(wěn)妥和最有效率的辦法。

4

提升信息處理

四、建立生活常規(guī)最重要的意義，在于提升孩子的信息處理能力。

“比如孩子非常熟練盛雞蛋要用盤子，那么在找不到盤子時，他才會把注意力放在認真傾聽大人提供的“盤子在桌子”的信息。如果孩子對前者不熟悉，他只會疑惑媽媽喊我來吃雞蛋，怎么還不給我夾雞蛋，偏偏讓我去另一個地方拿個東西，于是會造成情緒崩潰。”生活常規(guī)的建立，正是幫孩子形成基礎直覺，降低“CPU”的資源占用，從而把“運算能力”集中到我們希望輸入的信息上。這也是輸入樣本要進行生活鋪墊的核心邏輯。