教育孩子必知的"十說
“十說”1、常說類似"爸爸、媽媽很愛你,你是個好孩子"的話。
作用:孩子不能缺少愛,特別是來自家長的愛。常說這句話,可以讓孩子時刻感覺到來自家長的愛,家長就象一座大山一樣給他們力量,使孩子有一種安全感和幸福感。
2、常說類似"學(xué)是一件很快樂的事情"的話。
作用:可以在孩子的內(nèi)心深處打上學(xué)是一件很快樂的事的烙印,讓孩子建立起學(xué)是一件很快樂的事情的認知,促使孩子自覺的去尋找到學(xué)的快樂,學(xué)中樂,樂中學(xué)。
3、常說類似"我相信你一定能獨立完成"的話。
作用:鼓勵、堅定孩子的自信心,培養(yǎng)孩子獨立學(xué)、做事的能力和責(zé)任心。
4、常說類似"你做的很好,你行,繼續(xù)保持,我相信你"的話。
作用:鼓勵、強化正面認知,增強孩子的自信心、上進心。
5、常說類似"你很聰明,我為你高興"的話。
作用:運用暗示和反復(fù)確認的方法,暗示孩子是聰明的,反復(fù)確認你很聰明,靠自己的努力一定能行,是鼓勵的一種形式。有資料報道,有人做過一個實驗,在相同的條件下,同樣的兩盆花A和B,人們經(jīng)常對A花說你很漂亮,我很喜歡你。對B花說你很丑,我不喜歡你。三個月后,A花長勢茂盛,花開的艷麗。而B花則枯萎死掉了。暗示對植物具有如此大的作用,對有思想、有意識的人的影響就更大了。
6、常說類似"我喜歡你這樣做"的話。
作用:正面確認。當(dāng)孩子做對一件事情時,用這句話鼓勵他們,就會為他們樹立一個正確的標(biāo)準(zhǔn),他們就會按著這個標(biāo)準(zhǔn),照著這個樣板去做事情。
7、常說類似"爸爸、媽媽尊重你的選擇,你一定會做出正確的選擇,你的每一次努力家長都看在眼里"的話。
作用:充分肯定,培養(yǎng)孩子自尊心、自信心。
8、常說類似"你已經(jīng)長大了,你的問題你自己來決定,你的時間你自己安排"的話。
作用:首先是尊重孩子的良好表現(xiàn)。其次是用暗示的方法培養(yǎng)孩子獨立的能力,暗示孩子你已經(jīng)是大人了,已經(jīng)具備了對事物做出合理判斷、合理選擇的能力,有能力來決定自己的事情,增強孩子的自主性,培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心、上進心。比如,孩子問你他是否可以看電視,你如果按上面的方法回答,孩子的心中就會引發(fā)"我是否該看、看多長時間的"的思考,就會主動承擔(dān)起決定自己行動的責(zé)任。
9、常說類似"每個人身上都有值得我們學(xué)的優(yōu)點"的話。
作用:可以使孩子認識到人人身上有優(yōu)點,鼓勵孩子學(xué)他人的優(yōu)點,建立起學(xué)他人優(yōu)點的好慣,培養(yǎng)孩子虛心學(xué)、虛心做人的態(tài)度。
10、要說類似"對不起,是我錯怪你了"的話。
作用:當(dāng)家長錯怪了孩子時,不要回避,錯了就是錯了,不要不好意思承認錯誤。家長向孩子承認錯誤,不但不會有損你在孩子心目中的形象,反而會使你高大起來,并為孩子樹立良好的榜樣。
社交訓(xùn)練 我們的孩子不愿與人目光交流,不愿跟小朋友玩,不會假扮游戲,經(jīng)常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn)。怎樣來改善孩子的社交行為呢?
亨那引進美國RDI(兒童社交能力發(fā)展干預(yù))的理念和課程大綱,結(jié)合兒童心理特點和特殊兒童社交能力和情緒管理訓(xùn)練的經(jīng)驗,專門針對社會交往能力不足、情緒自控能力較弱的學(xué)前兒童,推出此課程。
亨那開設(shè)了言語治療、語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合運動訓(xùn)練、融合課,根據(jù)小朋友的情況選擇課程。不同小朋友的干預(yù)課程和階段不同,每個小朋友的情況都是不同。最終目標(biāo),希望小朋友們都能順利融合社會之中。
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