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樓主 發表于: 2018-06-29
, 來自:江蘇省0==
言語與認知一、 認知訓練的原因大家經常會說：“認知理解是王道”為什么認知如此重要呢？認知能力指接收、加工、儲存和應用信息的能力。它是人們成功的完成活動最重要的心理條件。研究證明，2-5歲的學齡前兒童處于認知能力發展的關鍵期。二、 認知訓練的目標：提高發育遲緩、孤獨癥、語緩等發育偏離兒童的知覺、記憶、表象、思維等各方面能力，達到全面發展的康復目標。在家庭康復中，認知訓練的內容包括注意訓練、圖形認知、顏色認知、數字認知、同類匹配、觀察能力、記憶能力和比較排序等等。三、 兒童認知發展的內容1. 視覺、聽覺、觸覺等多感官訓練、模仿、單項認知訓練。2. 物品功能、相同配對、相關配對、詞匯理解、問句理解。3. 排序訓練、聯系推理能力、解難、數學4. 詞匯、肯定、否定、疑問、動詞等表達。5. 多種元素表達、排序表達6. 看圖說故事、社交表達等。四、 課程方式：一對一、小組訓練、多對一 五、 課程時間：周一到周五，周末單約課 一、首先我們要知道小兒說話所需哪五種基本技能： 1、小兒能發出各種聲音，而且音調有高有低。 2、能聽和辨別聲音的方向，并且有了聽覺選擇性，對某些聲音予以注意，而對另一些聲音不予理睬。3、有模仿性行為，特別是模仿發聲及發聲時的方式。 4、會想像，對不呈現在眼前的事物用假份性的游戲反映出來。 5、認識熟悉的事物，當大人蓋住眼前的實物時，小兒會尋找。 小兒開口說話猶如打破堅冰一樣，是發育過程中的一個重大突破。開口說話看似簡單，但它往往需要一些基本的技能。 只有當小兒具備上述5項技能時，才會有語言的產生。現在大多數父母對孩子的語言發展賦予了極大的關注，尤其是那些開口遲、說話少的孩子，更是令父母心焦。在此，我們要奉勸父母們不要太急躁，因為小兒說話需要有一個較長的學過程，它是沒有捷徑可行的。父母要耐心地觀察，并促進這個過程的發展，哪怕短時間內可有看不到孩子在語言上的絲毫進步，也不要氣餒。
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