昆山如何培養自閉癥孩子的互動及社交能力
孩子開啟互動能力我們可以從以下幾點開始培養1.抓住孩子的互動意圖，并及時回應；即使孩子不會說話，也會有其他人互動的意圖，剛接觸到的新奇事物，比如一只小狗，很與可能發出簡單的聲音，家長要密切觀察，不要局限孩子說步說得出字詞，只要孩子開啟了互動的通道，一定要及時回應，抓住互動的機會
2.培養孩子的提問能力；提問時孩子主動開啟互動所需的必備能力，我么可以圍繞一些關鍵句式，如：這是什么；誰的；怎么了；等等設計情景，給孩子制造一些小麻煩，引導他提問，如果他語言能力不夠，我們可以以孩子的口吻代替他提問；例如，孩子想拼拼圖和排列時，我們可以刻意把東西放遠一些或者他找不到的地方，孩子尋找時，我們向孩子示范，用“在哪里”進行提問，引導他注意上，下，里面，外面等環境訊息的應用。                             小朋友想吃餅干時，家長也不要立刻拿給他，可以自然的詢問“這是誰的”。                 如果孩子只會咿呀學語，發不出正確的音節家長也不必請求，可以向孩子示范說，“這是媽媽的”在這過程中最重要的不是教會小朋友說話，而是讓他明白必須和別人互動才能等到想要的東西，長期堅持下來，這不僅可以提升孩子的互動動機，也可以帶動他孟語言能力的提高
璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
蘇州市昆山市玉山鎮中華園路850號四季商城3樓031室 0512-36600817/15371455662/15306268207
課程介紹:  
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統失調
8. 社交訓練
9.語言發育障礙
自閉癥 語言發育遲緩 發育遲緩 感統合失調 多動癥 注意力不集中
地址：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室
公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132
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