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樓主 發(fā)表于: 2021-03-02
, 來自:江蘇省0==
對(duì)某些自閉癥孩子來說，要他們安靜的坐在位子上上完一堂課或做完一個(gè)完整的練，常常讓父母覺得是不可能的任務(wù)。可是，若是孩子的安坐能力不夠穩(wěn)定，就會(huì)導(dǎo)致孩子在機(jī)構(gòu)上課時(shí)無法專心，課后也無法在家進(jìn)行練，之后如果有機(jī)會(huì)融入普校，孩子在課堂上也一定會(huì)坐不住。那為什么孩子總是坐不住呢？有時(shí)是因?yàn)檎n堂上的環(huán)境因素影響了孩子，有時(shí)則可能是孩子肌肉的穩(wěn)定度不夠，所以孩子總是在位子上動(dòng)來動(dòng)去、扭來扭去等等。那么孩子的安坐能力應(yīng)該如何訓(xùn)練呢？今天編編就要帶各位父母來探討孩子無法安坐的原因與是否有方法可以改善孩子坐不住的問題。1.確認(rèn)孩子的肌耐力是否有問題首先，我們要先確認(rèn)孩子的肌耐力是否有問題，對(duì)于肌耐力或核心不足的孩子來說，可能沒辦法久坐，不但會(huì)坐著一會(huì)兒的時(shí)間就開始扭來扭去、摸來摸去，也常常會(huì)課堂進(jìn)行到一半，孩子就起身走動(dòng)。對(duì)于肌耐力不足的孩子來說，父母可以與孩子一起增加核心肌群的訓(xùn)練，可以帶著孩子一起練游泳、爬行游戲等等的運(yùn)動(dòng)，借由上述活動(dòng)增強(qiáng)孩子的肌耐力。2.是否是感覺敏感所影響外在環(huán)境總是充斥著各式各樣的刺激，比如：風(fēng)吹的聲音、翻書的聲音、人或環(huán)境所散發(fā)出來的氣味等等，對(duì)于一般人來說，這些細(xì)微的環(huán)境因素，大腦會(huì)主動(dòng)過濾掉，但對(duì)于自閉癥孩子來說，因?yàn)楦杏X敏感，所以常常被這些外在因素給影響，因此，如果孩子是因?yàn)楦兄X特別敏感的情況，父母可以多多幫助孩子訓(xùn)練專注力，借由提高孩子的專注力來增長(zhǎng)孩子的安坐時(shí)長(zhǎng)。3.感覺統(tǒng)合是否存在失調(diào)某部分的星孩在課堂上常常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：不但坐不住，雙腳還會(huì)踢來踢去，制造出聲音，又或者是表現(xiàn)出身體晃動(dòng)的樣子，這些行為都有可能是星孩在尋求感覺刺激，若孩子是因?yàn)楦杏X統(tǒng)合失調(diào)而出現(xiàn)坐不住的裝抗，父母?jìng)儎t可以借由感覺統(tǒng)合訓(xùn)練來改善孩子的狀況4.社會(huì)規(guī)范是否尚未成熟對(duì)于自閉癥孩子來說，他們可能會(huì)不明白上課為什么需要乖乖坐好？難道我想趴著就趴著、想走動(dòng)就走動(dòng)不行嗎？我在家里也是這樣的呀？并沒有人要求我一定要怎么樣做呀...這是因?yàn)橛行┳蚤]癥孩子無法理解基本指令，也缺乏了社會(huì)規(guī)范，他們不明白為什么我在家可以這樣做，但在機(jī)構(gòu)的課堂上卻不行，因此，針對(duì)這樣的情況，父母?jìng)兛梢耘c孩子多玩玩角色扮演的游戲，利用游戲來告訴孩子，為什么在機(jī)構(gòu)上課時(shí)需要坐好。此外，也可以透過等待練來增強(qiáng)孩子的社會(huì)規(guī)范想訓(xùn)練自閉癥孩子的安坐能力應(yīng)循序漸進(jìn)，父母不該一下就要求孩子要乖乖的坐在位子上50分鐘，這樣容易引起孩子的反抗，反而讓孩子變得不愿意配合與逃避。可以從短時(shí)間慢慢的增長(zhǎng)時(shí)間，比如：規(guī)定孩子坐在位子上完成練至少十分鐘，當(dāng)孩子順利的完成任務(wù)時(shí)，就給孩子獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)孩子每次都可以完成這15分鐘的安坐練時(shí)，再慢慢的加長(zhǎng)時(shí)間，但要注意的是增長(zhǎng)的時(shí)間一樣也要循序漸進(jìn)。自閉癥 語言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調(diào) 多動(dòng)癥 注意力不集中聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207 ，，，微信：hn1163803572公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號(hào)四季商城3樓031室。教養(yǎng)自閉癥孩子，也許許多訓(xùn)練都需要慢慢來，但是別忘了，若父母想徹底改善自閉癥孩子的種種癥狀，一定要先求穩(wěn)，再求進(jìn)步，因?yàn)檫@是最快的途徑  
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