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樓主 發表于: 2021-09-03
, 來自:江蘇省0==
感統課 對象：膽小孤僻、害怕人多、情緒不穩定、吃手、咬人、不喜歡他人觸摸時反應慢、缺乏自我意識、手眼協調差、聽寫不一、走路易摔倒、小動作多、注意力不集中、好動、語言表達困難、不喜歡運動、爬上爬下、喜歡旋轉、不會暈的等2~12歲兒童精細課 對象：手部肌肉不靈活、注意力不集中、手眼不協調的、語言發育遲緩、多動、自閉癥、輕微腦癱等2~8歲兒童微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
校區一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】校區二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】
1、“撓癢癢”：雙手成爪狀抓撓別人。提高孩子的手部靈活度、手部控制、手指肌力的控制能力等等2、“反掌”：兩人手掌正反疊放，逃避別人打到自己的手/去打別人的手。提高孩子視—思—動的反應能力、手部控制能力、手部靈活度等等3、“抓泥鰍”：兩人一人伸掌，一人伸手指，將手指放于別人的手掌中慢慢的移動，聽兒歌到特定的句子將手指迅速撤離手掌。提高孩子的手部靈活度、手部控制、視思動的反應能力等等4、“小螃蟹”：這是一個簡單的手指操游戲一只螃蟹八個爪，（伸個一，然后伸拇指勾起來），兩頭尖尖這么大的個（雙手各伸一個八對碰），擠擠眼睛縮縮脖子，爬呀爬呀，爬到沙灘上（雙手成爪狀爬到指定位置）。提高孩子的手指靈活度，手指協調等等5、“捶背”：雙手握拳給別人捶背。（提高孩子的手部控制、手部肌力、腕部靈活度等等）三.利用孩子日常生活中的自理活動1、穿脫衣物：（抓袖子、提褲子等）可以發展孩子抓握的能力以及手部肌力的發展；（拉拉鏈、系扣子、系鞋帶等等）可以發展自閉癥兒童的手眼協調、雙手協調以及其靈活度。2、洗漱：（洗臉、洗手、刷牙）可以發展孩子的手部靈活度、雙手協調能力以及對力度的控制等等；（開水龍頭、按洗手液、用香皂、擰毛巾等等）可以發展孩子的手部肌力。3、進食：（盛飯、端飯、擺放碗筷）可以發展孩子的手部控制能力；（用勺子/筷子/叉子吃飯、打開包裝袋、打開水杯或瓶子）可以發展孩子的手部靈活度，手眼協調能力以及雙手協調能力等等。4、睡覺：（打開被子、拉被子）可以發展孩子的手部肌力；（關燈、關門）可以發展孩子的手指激勵及靈活度。5、整理：（擺放物品、擦拭物品、搬移物品、裝載物品）可以發展孩子的手部肌力、手部靈活度、手部控制能力及空間知覺；（扔垃圾、打掃、撿物品）可以發展孩子的手指靈活度和手指協調能力。使用家庭設施：（打開柜子、用遙控器、使用開關）可以發展孩子的手部小肌肉、視覺定位、手眼協調等能力；（用飲水機、用DVD、用微波爐等等）可以發展孩子的雙手協調、手指肌力等等
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