大家好，還是在糾結(jié)這個問題
  到底是公辦的普通高中，還是課改，因為聽說三星高中實際本科率非常低的，大多都是大專。
  但又不清楚，課改班是什么模式，沒有高中畢業(yè)證，是不是只有中專畢業(yè)證，然后參加考試，考試后部分進入本科，部分進入大專（那這些大學畢業(yè)證跟正常高中進來的一樣嗎？），又聽說（進入本科或大專后，跟正常高中進入的學生是分開教學的）

另外，課改班是不是專業(yè)選擇面就幾個，進入大學后還是那個專業(yè)？

哎，這些信息都搞不清楚，有誰了解的，請告知下，非常感謝！

畢業(yè)證一樣的，我朋友上的職高，后來和我一個大專，只是他們專業(yè)受限。

別的不說，光看每年本科人數(shù)，職一中課改每年200個出頭，數(shù)量上估計和花橋高中差不了太多了吧

不擠了，學個好手藝一樣過得好

昆山一中的本科率（約98%）明顯高于課改班（70%-72%）。
昆山開高的本科率（二本率96%）明顯高于課改班（70%-72%）。
昆山花橋高級中學的本科率（約96.5%）明顯高于課改班（70%-72%）。

昆山課改班本科率
昆山職教課改班的本科率主要基于職教高考（對口單招）的數(shù)據(jù)：

2023年：課改班本科達線率為70.38%（422人參考，297人上線）35。

2024年：課改班本科上線率提升至72.42%（689人參考，499人上線），連續(xù)16年位居蘇州各縣市之首9。

分專業(yè)表現(xiàn)：部分優(yōu)勢專業(yè)如機電一體化（91.89%）、市場營銷（86.11%）等本科率較高，但整體仍低于昆山一中39。

兩個畢業(yè)生，一個中專，一個高中，給人感覺就是高中生強

本科看學校了，有的大學是分開教學，有的不分開，但是老師和課程是一樣的

學什么也不一定未來工作就對口啊
都是邊做邊學
選普高

說來說去 個人覺得還是要有個技術(shù)，選個技術(shù)性強的專業(yè)

能上普高上普高，如果是民辦高中可以考慮課改。現(xiàn)在的課改在擴容本科率比不高，應(yīng)該50不到。如果三年后上個比較靠前的專科昆山課改還是有優(yōu)勢的