模仿可以媽媽和孩子單獨玩兒也可以幾個人一起玩。爸爸或媽媽先做出一個動作，對孩子說“這樣做!”，開始的時候有的孩子可能不會跟著做，甚至看也不看，這個時候媽媽或爸爸就要輔助孩子的手幫孩子做。比如：媽媽摸頭，同時對寶貝說“寶寶，這樣做!”寶貝摸頭。媽媽拍手，同時對寶貝說“寶寶，這樣做!”寶貝拍手。動作要多次重復，直到孩子每次都做對為止。
上面的任務能完成好以后，可以進行下一步：爸爸或媽媽連續做兩個動作，比如說，媽媽摸頭拍手，同時對寶貝說“寶寶，這樣做!”只要孩子能做對，就大聲的表揚或者給強化物。接著可以做三個連續動作的。
如果孩子這項任務完成的比較好，強化物不必次次都給，可以采取積分制，比如說準備一套貼畫，孩子做對一次可以得一張貼畫，攢夠五張貼畫可以換強化物。

孩子不會說話怎么辦？
您的孩子（0~12歲）是否有以下表現：
完全不會說話
吐詞不清楚
說話斷續不成句
言語表達欠佳
常伴有哭鬧、打人、咬人或丟東西等行為問題
專家分析影響孩子表現的成因
口肌運動和協調能力弱
認知理解和表達運用能力弱
言語失用
解決對策:
提高口腔肌肉的控制和協調能力
進行發音訓練，加強音節轉換，改善發音清晰度
加強詞匯積累、概念理解、問句應答和句式運用能力
促進主動表達的欲望，提高說話動機和興趣
提高互動溝通、情緒表現和社交適應

招生對象：1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
            2.發育遲緩
            3.感統失調兒童
            4.口齒不清
            5.語言發育遲緩
            6.社交訓練
            7.生活自理
            8.音樂游戲
            9.手部精細
            10.幼小銜接
            11.注意力訓練
            12.多動癥
            13.行為矯正

搭積木游戲

媽媽，拿出一塊紅色積木，對孩子說：“你放上一塊紅的。“如果孩子拿的是一塊綠的，再重復說一遍。如果孩子還是沒有拿對，媽媽就要扶著孩子的手拿出一塊紅色往上搭，并說：”紅的。”只要孩子放上紅的，就要表示高興，鼓勵，語氣要夸張要歡呼著說。
也可以玩輪流搭積木。媽媽放一塊積木，接著用眼睛看著寶貝同時說：“該你了”。如果孩子沒有反應，就要動作輔助，拍一拍孩子的手。還是搭上積木以后，媽媽再搭一塊，同時同時碰碰孩子的手用眼睛看著孩子說：“該你了”。這個游戲可以幾個人一起玩，玩之前先定好規矩，說好順序，媽媽先來，然后是爸爸，最后是寶貝。只能往高處搭，不能往別處放。


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