在活動閉幕式上，徐瓊老師作為選手代表，進行“困境學生抗逆力培養”情境應答模塊的展示。從觀察、評估、分析、談話、支持五個方面闡述困境學生的幫扶策略，以愛潤心，溫情育人。

徐老師表示，心理健康教育是一個幸福的工作，心理健康教師是一個有成就感的稱呼。從報名參加昆山賽到最后踏上省賽舞臺，感謝一路陪伴我的蘇州市教科院組建的專家團隊和昆山市教師發展中心及小學心理骨干團隊。

十年的心育歷程，從每周定期開展的心理課堂，到每日午后一小時的學生約訪、每學期的“一表五清”和班級晴雨表的收集與分析、心理教育主題活動……一路潛心、一路收獲、一路成長，逐步奠定我沖擊省賽一等獎的信心和基礎。

近年來，我市積極倡導、踐行新生命教育，深入實施心理健康關愛“潤心”行動，持續優化心理健康教育課程體系，加強心理健康教育陣地建設，不斷強化師資隊伍建設，著力構建完善政府主抓、學校主導、家庭主責、學生主體的關愛“同心圓”，全員化、常態化、規范化地推進各項心理工作，用心用情為青少年健康成長保駕護航。

此次榮譽的獲得，不僅展現了昆山在學校心理健康教育工作中的堅定步伐，也彰顯了全市心理教師專業成長的顯著成果，為推動心理健康教育事業的發展注入了新的活力。在未來的征程中，昆山將繼續以匠心精神培育心靈之花，讓每一個生命在潤澤中綻放光彩。